在校大學(xué)生可以考教師在編嗎

不能。

大學(xué)畢業(yè)后有教師資格證就可以參加教師編制考試，無(wú)需工作經(jīng)驗(yàn)，一般在校大學(xué)生無(wú)法直接參加教師編制考試，因?yàn)楹芏嗟胤降慕處熅幹瓶荚嚩际且鬄榇髮W(xué)畢業(yè)，有學(xué)歷學(xué)位證書(shū)才可報(bào)名參加考試。

教師編制考試由各地方招聘簡(jiǎn)章要求所定，教育綜合知識(shí)（包括心理學(xué)，教育學(xué)，新課程理論，教育法律法規(guī)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)）和學(xué)科專業(yè)知識(shí)（ 考什么專業(yè)就看什么專業(yè)）兩門(mén)科目分別為120分，教育綜合知識(shí)占40%，學(xué)科專業(yè)知識(shí)占60%。

教師在教學(xué)活動(dòng)中擔(dān)任的角色：

1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的重要性，是因?yàn)椋菏紫?，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)量多且發(fā)展快，教師要在短短的幾年學(xué)校教育時(shí)間里把所教學(xué)科的全部知識(shí)傳授給學(xué)生已不可能，而且也沒(méi)有這個(gè)必要，教師作為知識(shí)傳授者的傳統(tǒng)地位被動(dòng)搖了。

2、教師是學(xué)生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向?qū)W生傳播知識(shí)，而是要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路前進(jìn)，并且不斷地在他們成長(zhǎng)的道路上設(shè)置不同的路標(biāo)，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn)。