如何給幼兒園孩子講述秋天

周末出去玩我們揀了不少地上的樹葉，周日晚上完成了幼兒園倡議小朋友做的《秋天的秘密》。
是我的創(chuàng)意，就是把各種葉子按在紙上勾勒出輪廓，然后畫出葉脈，最后用蠟筆涂色，完全是他來實施，我不參與，結(jié)果作品相當(dāng)不錯。
如果這是他的創(chuàng)意，就更可貴了。但是，孩子所有的知識都來自經(jīng)驗，如果沒有相關(guān)的知識，可能沒有創(chuàng)意的基礎(chǔ)。
交到學(xué)校以后，袁老師表揚(yáng)他畫得好。這樣的活動，并不是強(qiáng)制性的，如果不參加也沒有問題。但是我覺得還是參加的好：一是幼兒園出的題目都是有深意的，是對孩子教育的好機(jī)會，像這次活動，通過揀葉子，我們觀察了不同形態(tài)的葉子，我還讓他觀察到葉脈，如果不畫畫，很難觀察這么仔細(xì)；二是班上小朋友如果都不交作品，那么老師會很為難，別的班都有，自己班沒有，多難看，所以為了配合老師，也一定要勤快一些，我們總是對幼兒園有期待，那么幼兒園和老師的期待家長也要認(rèn)真對待才行；三是做人要積極，活動要多參與，小孩子從小就懶塌塌什么都沒有興趣什么都不參與，長大了做人也乏味。四，做出漂亮的作品，孩子會很有成就感。尤其是托四班的老師非常尊重孩子和家長的勞動，主動要和小朋友展示九寶桃的作品，小作者的心里應(yīng)該會非常開心，從而變得越來越自信吧。
這是有感于周日晚上我們在很累很晚的情況下做出作品。