蒙臺(tái)梭利的教育思想

兒童心理教育

這個(gè)我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)

這個(gè)顯然是啊，音譯就是這樣，不同的人會(huì)溢出不同的字

參考答案：錯(cuò)誤

蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)：以兒童為中心；把握兒童的敏感期；教師扮演導(dǎo)師的角色；完全人格的培養(yǎng)；尊重孩子的成長(zhǎng)步調(diào)；混齡教育；豐富的教材與教具；屏除單一獎(jiǎng)懲制度的特點(diǎn)。 1907 年蒙臺(tái)梭利在羅馬貧民...

我給孩子報(bào)名的蒙特梭利。蒙特梭利收費(fèi)貴，但是我見(jiàn)孩子中午午睡、下午進(jìn)行手工制作（我家孩子砸鈣片）！多好啊！

獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯.

一般般吧，你自己也可以的

蒙特梭利和蒙臺(tái)梭利沒(méi)有區(qū)別啊，只是翻譯的區(qū)別而己，比如說(shuō)自然樹(shù)蒙特梭利教育，也可以說(shuō)成自然樹(shù)蒙臺(tái)梭利教育。

沒(méi)有區(qū)別，這是中國(guó)人翻譯的不同而已。蒙臺(tái)梭利和蒙特梭利是一個(gè)人，是意大利的著名幼兒教育家 。