急求《三國(guó)演義》中諸葛亮形象的悲劇文化意蘊(yùn)

臥龍傳意 諸葛天隨論

人名：諸葛亮 諸葛亮從小就好學(xué)，總想著多學(xué)一會(huì)兒。 教書(shū)先生帶來(lái)一只公雞，總按時(shí)叫，叫了先生就下課放學(xué)，諸葛亮討厭那只雞，總不讓他學(xué)多一點(diǎn)的知識(shí)，回到家還抱怨，和家母說(shuō)后，請(qǐng)求幫助諸葛...

三國(guó)時(shí)期 蜀漢 中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物 諸葛亮（181年－234年10月8日[1] ），字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期...

問(wèn)題似乎沒(méi)寫完啊

諸葛亮：諸葛亮治國(guó)治軍的才能，濟(jì)世愛(ài)民、謙虛謹(jǐn)慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹(shù)立了榜樣。歷代君臣、知識(shí)分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他，歌頌他，熱愛(ài)他。可以說(shuō)，諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過(guò)了他在...

1.有那些關(guān)于諸葛亮的名言、成語(yǔ)、俗語(yǔ)（外加怎么來(lái)的）？ 誡子書(shū) 三顧茅廬 七擒孟獲 既生瑜 何生亮 2. “問(wèn)渠那得清如許_，為有源頭活水來(lái)”；“____無(wú)可奈何花落___，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”“_沉舟...

諸葛喬、諸葛瞻、諸葛攀、諸葛尚、諸葛京。 1、諸葛喬 諸葛喬（204年～228年），三國(guó)歷史人物，字伯松、原字仲慎，官至翊武將軍。 他本為諸葛瑾次子與胞兄諸葛恪在吳國(guó)的名聲頗大，后被過(guò)繼給諸...

諸葛亮大家應(yīng)該都非常熟悉，他是三國(guó)時(shí)期非常著名的軍事家，也是最能夠代表蜀漢的人物。他一生為劉備出謀劃策嘔心瀝血，但是在離別之際，還是沒(méi)有忘記提醒自己的兒子，就留了一封遺書(shū)給他。這篇遺書(shū)開(kāi)頭的第一句...

這樣一個(gè)叱咤風(fēng)云的的智者希望靠自己的“鞠躬盡瘁”就是為了能在有生之年完成先帝囑托，給后主劉禪留下一個(gè)太平盛世的空間。因?yàn)樗酪亢笾鱽?lái)打天下是不可能的，只有由自己來(lái)完成。可是越到后來(lái)越是感到堅(jiān)難，...

　　且說(shuō)孔明自引一軍屯于五丈原，累令人搦戰(zhàn)，魏兵只不出?？酌髂巳〗韼讲D人縞素之服，盛于大盒之內(nèi)，修書(shū)一封，遣人送至魏寨。諸將不敢隱蔽，引來(lái)使入見(jiàn)司馬懿。懿對(duì)眾啟盒視之。內(nèi)有巾幗婦人之衣，并書(shū)一封。...