學(xué)習(xí)了《我不是最弱小的》這篇課文以后,你明白了什么?

（一） 1、 在一個(gè)愉快的假日,天氣悶熱,父親、母親、五年級(jí)的托利亞和4歲的薩沙，一起去森林游玩。森林里空氣清新，鮮花開放，香氣撲鼻。在這么優(yōu)美的環(huán)境里讀書、聊天、玩耍該是多么愜意的事情??！可是正...

這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪想說的一句話，也是作者激勵(lì)我們每一個(gè)孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。這句話是文章的題眼，課文所敘述的故事最后就落腳在這句話上：我不是最弱小的，因?yàn)槲铱梢员Ｗo(hù)比自...

講一個(gè)小孩和他的哥哥和媽媽去野外玩，中途下大雨，弱小的小孩將雨衣蓋在比他更弱小的花兒身上的故事

是薔薇花。 《我不是最弱小的》講述的是小薩沙與一家人外出度假，一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)物首雨讓一家人手無足措。因?yàn)槌鲩T時(shí)只帶了一件雨衣，所以父母親自然地把雨衣讓給了最需要保護(hù)的薩沙輪螞讓。臘局可出乎意料的是...

我不是最弱小的課文里有，祥子爺爺，安頌毀族子叔叔，艷芳姑姑，富貴爺爺，有一個(gè)黃野弊包車，還有一條黃圍巾余鎮(zhèn)，還有一棵枇杷樹。

寫了人與人與植物之間的愛

考慮是弱視引起的癥狀，建議到醫(yī)院眼科就診，遵醫(yī)囑及時(shí)佩戴眼鏡治療。

現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，...

一、從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣入手 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要靠教師來培養(yǎng)，興趣是理智和情感、思想與行為相結(jié)合的統(tǒng)一，分為直接興趣和間接興趣，剛剛學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生對(duì)其 都有一種好奇心，當(dāng)他們第一次聽到 g...

猶太式學(xué)習(xí)法。 猶太式學(xué)習(xí)法對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)能力，有特別好的功效。復(fù)述的過程實(shí)際上是孩子回憶、總結(jié)學(xué)過的知識(shí)，牢固掌握知識(shí)的過程。 該學(xué)習(xí)法的根本在于讓孩子去說，去講，去思考，孩子是主動(dòng)者、主...