請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有一種游戲既可以我們拼音，又可以認(rèn)識(shí)漢字。

說(shuō)明聯(lián)系思維還不夠，多在生活中加強(qiáng)印象，就像英語(yǔ)單詞和翻譯一樣，反向訓(xùn)練多加強(qiáng)，或者聯(lián)系其他感興趣的發(fā)音

無(wú)論大人還是小孩，漢語(yǔ)拼音是一串枯燥無(wú)味的字符，對(duì)著字母卡片機(jī)械地反復(fù)練讀，很容易讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 準(zhǔn)備一套拼音卡片，作為紙牌，用來(lái)復(fù)習(xí)字母，訓(xùn)練拼讀。一方先出一張“牌”，念出牌上的拼音字母，另...

外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，拼音非常重要、極端重要、重要得不能再重要。僅僅從拼音是整個(gè)漢語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)的基礎(chǔ)就可以下定論了。教老外的拼音目前有兩種主要的方法：1.一種是全部教拼音，大概2-3個(gè)小時(shí)把聲韻調(diào)全部交完。然...

如果學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音就認(rèn)識(shí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，可能有些拼音認(rèn)為是英文字母了。

一般情況下，孩子小學(xué)前能認(rèn)識(shí)200漢字左右。新課標(biāo)規(guī)定一年級(jí)識(shí)字量增加到400個(gè)，就是提倡提前識(shí)字。早識(shí)字能開(kāi)發(fā)孩子智力，也幫助孩子認(rèn)識(shí)事物。越早接觸閱讀，孩子的閱讀能力就越強(qiáng)。5到7歲是孩子閱讀能...

“興趣是學(xué)習(xí)之母”，沒(méi)有興趣是學(xué)不好的。因?yàn)橛信d趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒；為滿足好奇心，學(xué)生就要看、要聽(tīng)、要想、要問(wèn)，思維也被激活。教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并在成功的體驗(yàn)中使...

現(xiàn)在在小學(xué)，老師和家長(zhǎng)的概念，越來(lái)越模糊了。 很多的家庭作業(yè)包括輔導(dǎo)，都交給了家長(zhǎng)來(lái)做。問(wèn)題是，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)誤導(dǎo)孩子，沒(méi)人敢保證。 不過(guò)，你說(shuō)的，不認(rèn)識(shí)拼音的，好像不多，但是，也沒(méi)關(guān)系了。不認(rèn)識(shí)...

寫(xiě)字平時(shí)練得少吧。多陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起認(rèn)字，寫(xiě)字，并且運(yùn)用那些學(xué)過(guò)的字，這樣印象會(huì)更深刻的。

第一個(gè)讀MO 第四聲 第二個(gè)讀BIAN 第四聲

如何認(rèn)識(shí)漢字書(shū)法如下： 書(shū)法離不開(kāi)漢字。漢字天生麗質(zhì)，音美、形美、意美萃于一身。漢字潛在的形象思維、邏輯思維的因素是塑造人、完善人的捷徑。 漢字書(shū)法的育人功能是不能忽略的，寫(xiě)好字與做好人是聯(lián)系...