不求甚解中作者提倡的讀書態(tài)度是？ 明湖居聽書的場面氣氛是？

陶淵明的讀書態(tài)度是不去追求一字一句的理解，而是注重對于文章的理解與感悟。

明湖居聽書的場面氣氛是熱烈的

這篇課文主要寫白妞高超的歌唱藝術(shù)。為了突出這一中心，在寫演出之前，先寫場內(nèi)熱鬧場面，先寫琴師和黑妞，先寫場中的議論，這些都是為突出白妞說書的高超技藝作烘托和鋪墊的。然后，作者集中筆力，正面寫白妞說書的高超技藝，最后，寫聽眾的反應(yīng)，高度評價白妞說書的效果。