教育學(xué)案例分析題

一定要找到那個當事的老師，讓她當面向孩子道歉。以彌補孩子內(nèi)心的損傷。至于日后，大可不必擔心，家長可以和那位老師曉以利害，我想老師還是不敢有何舉動的，畢竟她們也有許多規(guī)章制度約束她們的。實在不行轉(zhuǎn)...

　如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時候，他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如，你在課堂上講太陽和月亮，有的孩子便會問：“老師，太陽為什么白天出來...

一定要找到那個當事的老師，讓她當面向孩子道歉。以彌補孩子內(nèi)心的損傷。至于日后，大可不必擔心，家長可以和那位老師曉以利害，我想老師還是不敢有何舉動的，畢竟她們也有許多規(guī)章制度約束她們的。實在不行轉(zhuǎn)學(xué)算了...

這些教師認為沒有理論同樣可以實踐，這種觀點是不正確的。因為沒有實踐依據(jù)的理論是空洞的理論，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。因此教育者應(yīng)該依據(jù)理論進行實踐，防止實踐的盲目性! 理論對于每一個教育者來...

青春期出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象很正常、但不及時引導(dǎo)的話會讓孩子產(chǎn)生心理扭曲。她愛打扮自己、就讓她有自己的以套風(fēng)格、常在他耳邊有意無意的說以些自然就是美、不用那么在意他人的眼光的話。其實這些可能都和父母的溺愛有關(guān)...

1 多血質(zhì)類型的學(xué)生嚴格其組織紀律的同時要認清對待。再有參加多種活動機會的同時，要培養(yǎng)中心的穩(wěn)定的興趣，在發(fā)展朝氣蓬勃，滿腔熱情的同時要針對粗心大意 虎頭蛇尾進行教育

一定要找到那個當事的老師，讓她當面向孩子道歉。以彌補孩子內(nèi)心的損傷塵空仿。至于日后，大可不必擔心，家長可以和那位老師曉以利害，我想老師還是不敢有何舉動的，畢竟她們也有許多規(guī)虧判章制度約束她們的。...

個案一：學(xué)生小田，老師，家長都反映他是個“不開竅”的孩子，一道應(yīng)用題，老師課堂上講過，家長又復(fù)習(xí)過，可做起來就是錯誤百出，一到考試就更不行了，別的同學(xué)背課文，一下子背出了，可他讀了好多遍，還是記不住，...

我的觀點是這樣的：可以從德育教育原則和新課程所倡導(dǎo)的學(xué)生關(guān)入手。 1德育教育應(yīng)該堅持：正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則；依靠積極因素，克服消極因素的原則；尊重信任和嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；教育影響...

①按教材的系統(tǒng)性進行教學(xué)； ②抓主要矛盾，解決好重點與難點； ③由淺入深、由易到難、由簡到繁； ④將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來。