教課書上講的英語，有好多知識點在這個平臺上得不到認可，是什么原因?

檢討書1： 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話...

你可以把這些水果都拿上講臺，讓他們一一認識，如果他們能夠認出，就把這些水果當做獎勵送給他們。

《昆蟲記》《野性的呼喚》《我的野生動物朋友》《誰也不知道的小小國》《木爾索克歷險記》《不可思議的大自然》

在孩子能獨立拼音，給孩子買帶有拼音的課外書，等孩子學會查字典的時候，再買各類的報告文學或名著。

是快雪堂寶硯？

誰都無權評判你。他們也許聽過你的事情，但他們感受不到你所經(jīng)歷的一切。當你驀然回首，總是有些感情不是說放就能夠放得下的。也許當時的你只是一時氣憤，而說出分手兩個字，自己卻是哭了好久好久。不要因為面子而不...

木浮生的《獨家記憶》

您好，這寬塌種握睜情況可能是小孩的接受能力比較慢，建議您可以平時多搞一些便利貼寫上漢字，讓小孩多看看就會慎皮圓熟悉了

對課程的認識的話，你要了解課程的基本內(nèi)容以及你要怎么把那個知識運用到實踐上，這樣才算學會。

一般來說應該是托小班的課程。先觀察，從水果的外形、顏色說起；再觸摸，水果的果皮是怎么樣的，粗造的（橘子、柚子、菠蘿等）或者光滑的（蘋果、梨等)；然后聞一聞是什么氣味；最后嘗嘗是什么味道。?最好是找顏色...