為什么我的書(shū)無(wú)人問(wèn)津??？難道是寫(xiě)的不好？

因原來(lái)們想學(xué)唐山人說(shuō),來(lái)又想學(xué)廊坊人說(shuō),甚至連北京人說(shuō)也想學(xué),終學(xué)成著樣了,多少有點(diǎn)難聽(tīng)哈!!!并且說(shuō)老帶著'媽'.沒(méi)素質(zhì)啊!!!

難。天津電力建設(shè)公司屬于工程單位，常年在外，流動(dòng)性較大，需要經(jīng)常出差，常年留在天津的概率較小。

我跟天津呆了這么些年 也沒(méi)覺(jué)著天津話好聽(tīng) 更覺(jué)著天津話是我聽(tīng)過(guò)最難聽(tīng)的一種方言---不好意思，大實(shí)話給遛出來(lái)了

北方人也請(qǐng)說(shuō)普通話，別說(shuō)天津話，東北腔一樣

戰(zhàn)地1察里津地圖因?yàn)檩d具較少支援掘畝團(tuán)轉(zhuǎn)移很耐核慢所以難打察里津少有的幾張擁有較少載具支援的地圖之一，這就表示掌握戰(zhàn)斗的控制權(quán)將交到你的小隊(duì)隊(duì)員手中。玩家爭(zhēng)奪察里津中心的光明大教堂等關(guān)鍵地點(diǎn)判橘的戰(zhàn)斗...

要樣樣學(xué)的好才可以??

12級(jí)到16級(jí)，系列名稱(chēng)變成 Tree Tops，相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹(shù)頂了，16級(jí)以上，主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計(jì)劃，在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。

爸爸總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給我講些富有教益的寓言和別的故事.而我有時(shí)候真是不自量力,面對(duì)難以名狀的東西還逞強(qiáng).于是爸爸就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo)我要堅(jiān)持不懈,踏實(shí)努力.

津津樂(lè)道與津津有味 這兩條成語(yǔ)都形容講話時(shí)興致勃勃，但有區(qū)別?！敖蚪驑?lè)道”僅指談?wù)摃r(shí)很有興趣，適用范圍較小;“津津有味”不僅指談?wù)?，也可指有興趣地看著、聽(tīng)著或吃得很有滋味，適用范圍較大。例如：十余年...

12級(jí)到16級(jí)，系列名稱(chēng)變成 Tree Tops，相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹(shù)頂了，16級(jí)以上，主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計(jì)劃，在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。