有什么好的少兒托管或潛能開發(fā)項(xiàng)目？上次聽朋友介紹了小書童 不知道怎么樣？

　　家長給孩子選擇托管班要注意以下問題： 　　衛(wèi)生人身安全 　　作為一名家長，肯定對孩子的安全在三考慮，現(xiàn)在基本都是一個(gè)孩子了，所以安全問題是極為重要的，不過是食品衛(wèi)生還是在教室安全，還有硬件...

中小學(xué)五項(xiàng)管理分別是：作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、課外讀物的管理、體質(zhì)健康管理。 “五項(xiàng)管理”工作是全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育祥仔的一項(xiàng)重要舉措...

小學(xué)生五項(xiàng)管理是作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)。 長期以來，中國家長群體中的“不能輸在起跑線上”的觀念已經(jīng)根深蒂固，望子成龍是每個(gè)家長的愿望。因此，從孩子入學(xué)開始，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就已經(jīng)打響，家長...

學(xué)生回家后，托管老師要回自己教室整理每個(gè)學(xué)生的當(dāng)天表現(xiàn)，以便后續(xù)家長溝通，部分學(xué)生個(gè)別具體的情況需要及時(shí)溝通的當(dāng)天溝通，做好詳細(xì)記載，老師也要對第二天的工作進(jìn)行簡單的準(zhǔn)備。晉級托管認(rèn)為學(xué)員入托的第一...

我聽過臺灣一位著名學(xué)者 叫余世維 挺厲害的 對溝通技巧 和項(xiàng)目管理 很有研究

　　項(xiàng)目管理師簡介 　　中國項(xiàng)目管理師（項(xiàng)目管理師）國家職業(yè)資格認(rèn)證是中華人民共和國勞動和社會保障部在全國范圍內(nèi)推行的四級項(xiàng)目管理專業(yè)人員資質(zhì)認(rèn)證體系的總稱。項(xiàng)目管理師是指掌握項(xiàng)目管理原理、...

中小學(xué)五項(xiàng)管理如下： 第一、作業(yè)管理。小學(xué)一二年級不得布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級完成作業(yè)時(shí)間，每天平均不超過六十分鐘；而初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間，平均不得超過九十分鐘。 第二、睡眠管...

目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理和心態(tài)管理，心態(tài)管理最重要，只有心態(tài)好了，才饒實(shí)行其他四項(xiàng)管理，堅(jiān)持以人為本。 第一項(xiàng)心態(tài)管理，天天評估，樂觀積極； 第二項(xiàng)目標(biāo)管理，分解目標(biāo)到年、月、周、...

項(xiàng)目化管理是將公司各項(xiàng)活動當(dāng)作項(xiàng)目對待進(jìn)而對其實(shí)行項(xiàng)目管理，也就是把公司進(jìn)行項(xiàng)目化，運(yùn)用項(xiàng)目管理的模式進(jìn)行管理。 項(xiàng)目化管理是所有管理中繁復(fù)、精微的管理。之所以如此具有挑戰(zhàn)性，原因就在于它是...

項(xiàng)目化管理是所有管理中繁復(fù)、精微的管理。之所以如此具有挑戰(zhàn)性，原因就在于它是一種復(fù)合管理，要求管理者具有多種綜合管理能力。項(xiàng)目化管理最根本的目的是如何在確保時(shí)間、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)和性能指標(biāo)的條件下，以盡可能...