生命的掌聲閱讀答案

自己做的，僅供參考

從文中找出形容英子演講前、后表現(xiàn)不同的兩個(gè)詞語(yǔ)"憂郁"、"開(kāi)朗活潑"。"形容一個(gè)人前后變化很大,如同兩個(gè)人"可以用"判若兩人"這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。

默讀短文的第三、四自然段,想象此時(shí)的"英子""同學(xué)們"各在想什么?
英子想:我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。
同學(xué)們想：我們應(yīng)該給英子鼓勵(lì)，鼓勵(lì)她面對(duì)生活。

為什么英子說(shuō):"那次掌聲給了我第二次生命"?
因?yàn)槭钦坡曌層⒆佑辛诵判模顾兊瞄_(kāi)朗活潑，并且提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

讀了短文,你想到了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要地把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。
從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。