我學(xué)聲樂(lè)，老師總要我張開(kāi)牙關(guān)，然后用氣息唱歌，我總是不會(huì)，請(qǐng)問(wèn)怎么辦

學(xué)美聲的嗎？學(xué)了多久？

其實(shí)這就是一種習(xí)慣的養(yǎng)成了，你先下意識(shí)地這樣去做，當(dāng)你做了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，成了習(xí)慣，就很自然了。我有很多這樣成功的例子：
英語(yǔ)：以前我的英語(yǔ)發(fā)音老是有些問(wèn)題，[th]老是發(fā)成[s],[V]老是發(fā)成【w】..等等，后來(lái)上了英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)，完全是一切從頭開(kāi)始來(lái)做，從大一堅(jiān)持到大四，最初是很不習(xí)慣的，一直很注意自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，口型是否正確，中間也有很多次，我都是把注意力放在這些容易出錯(cuò)的地方，幾年下來(lái)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，很順利地進(jìn)入了一家外企，自己以前一直想去的，這樣終于實(shí)現(xiàn)了。相信你你也行的。。加油吧~
普通話(huà)：由于我是南方人嘛，說(shuō)普通話(huà)很吃虧，剛上大學(xué)那會(huì)兒沒(méi)有注意，覺(jué)得沒(méi)什么，后來(lái)學(xué)校說(shuō)普通話(huà)不過(guò)二級(jí)，就拿不到畢業(yè)證，拿一下我急了，就一直努力去糾正之前的發(fā)音（我們方言的[h]和[f]是相反的，n和l不分，前鼻音和后鼻音不分），我下意識(shí)地努力了很久，最后還是過(guò)來(lái)，剛剛過(guò)線(xiàn)，但是過(guò)了之后我就松懈了，再?zèng)]有注意了，后來(lái)又跟以前差不多了。
后來(lái)是我自己做了一個(gè)網(wǎng)上的語(yǔ)音室，教大家英語(yǔ)，慢慢地做出了一些成績(jī)，可是發(fā)現(xiàn)，自己的普通話(huà)實(shí)在是對(duì)不起聽(tīng)課的同學(xué)們。為了給大家一個(gè)好的視聽(tīng)感受，為了讓自己樹(shù)立一個(gè)良好的公眾形象，我痛下決心要練好普通話(huà)。我想了很多辦法，最后還是想到要跟人家標(biāo)準(zhǔn)的原聲練。因?yàn)樽约合矚g唱歌，所以就從唱歌開(kāi)始了，我很努力地改正著每一個(gè)發(fā)音，因?yàn)槠綍r(shí)打字比較多嘛，所以每個(gè)字的正確拼音我還是比較準(zhǔn)確知道的，這對(duì)我的自我糾正發(fā)音有很大的貢獻(xiàn)。唱歌時(shí)候我很注意，跟大家聊天時(shí)候，我也很注意。這樣堅(jiān)持了兩年吧，現(xiàn)在我的普通話(huà)已經(jīng)有了很大的改觀，至少我說(shuō)普通話(huà)，基本上沒(méi)有什么發(fā)音錯(cuò)誤。這里得出的結(jié)論是，
第一，你對(duì)改變一個(gè)習(xí)慣有很強(qiáng)的決心，有一個(gè)事兒讓你為了改變而義無(wú)反顧去做；
第二，當(dāng)然就是自己的堅(jiān)持了。至于方法，我覺(jué)得自己很努力去做，就肯定能實(shí)現(xiàn)，至于是捷徑還是彎路，我覺(jué)得都不是事兒，都能實(shí)現(xiàn)的。你行的，加油吧，同學(xué)~你能做到~

張開(kāi)是為了管道通暢，用氣是為了聲音流暢，多問(wèn)問(wèn)你老師。。。

你把手放在距離肚臍三指的地方按住，讓后發(fā)音，就感覺(jué)肚子動(dòng)，你就成功了

你學(xué)的是美聲，我也在學(xué)美聲，所以你問(wèn)的問(wèn)題，我?guī)缀醵紗?wèn)過(guò)我的老師，既然你有老師的話(huà)，老師應(yīng)該會(huì)一步步的教你，我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師就讓我打開(kāi)牙關(guān)，說(shuō)白了就是上下張嘴，是用靠近最里面的牙齒旁的肌肉去用力張，下巴不能使勁，張開(kāi)后。學(xué)美聲最主要的是把嘴巴內(nèi)部打開(kāi)，也就是把軟腭抬起來(lái)，把舌根放下去（你現(xiàn)在先不用管這個(gè)，先安老師說(shuō)的做），那樣是為了能夠獲得頭腔胸腔和口腔的完整的聯(lián)合的共鳴，但是一開(kāi)始是做不到的，只有先打開(kāi)外面，這樣可以讓你更快的打開(kāi)里面（直接跳過(guò)這一步，打開(kāi)里面的人我還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)），等到里面能夠很舒服的打開(kāi)后，你老師就不會(huì)再讓你把嘴巴張很大了，不過(guò)牙關(guān)是一直要打開(kāi)的，這是打開(kāi)喉嚨口腔的所必要的，當(dāng)你把牙關(guān)打開(kāi)的時(shí)候，你的耳朵根部旁邊會(huì)有兩個(gè)小坑（可以很明顯的摸到）。
然后說(shuō)說(shuō)用氣息這個(gè)東西，一開(kāi)始我也以為很神奇的，后來(lái)才知道我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用著氣息，說(shuō)話(huà)唱歌的時(shí)候都在使用氣息，因?yàn)闆](méi)有氣息是不可能發(fā)出聲音來(lái)的，聲樂(lè)上說(shuō)的氣息一般都是指氣息量和聲音和氣息的連接的問(wèn)題，你老師說(shuō)的應(yīng)該是你氣息量太小的問(wèn)題，多感受一下打哈欠，嘆氣的感覺(jué)，然后可以聽(tīng)一些比較低音一點(diǎn)的歌曲*（試著唱一下），我老師曾經(jīng)給我推薦過(guò)一首通俗歌曲，叫做穩(wěn)穩(wěn)的幸福，陳奕迅唱的，他那一句我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，用氣就很好，感覺(jué)快要把肺給吐出來(lái)了，如果沒(méi)有那種出氣的感覺(jué)，是不可能讓人聽(tīng)到那種掏心掏肺的感覺(jué)的，就感覺(jué)他真的想要穩(wěn)穩(wěn)的幸福。不過(guò)也不能完全借鑒那種，美聲是氣在往外出，然后還要有把氣拽住的感覺(jué)，越高拽的越緊，具體方法就是把肚子往外面鼓，鼓的時(shí)候肺里面的空間大了，當(dāng)然就感覺(jué)里面的氣壓小了，然后氣息就沉下去了，這樣做的好處是讓氣息出去的時(shí)候，變得和均勻緩和，讓聲音可以托在上面，而不是氣一下子沖上去，那樣想要高音是很難的，也不可能獲得穩(wěn)定的共鳴。