女友學(xué)歷是研究生，我是函授本科，我該怎么辦，我之前說自己是本科生，昨晚各種原因跟她坦白了？

科學(xué)研究是指創(chuàng)造知識(shí)和整理、修改知識(shí)，以及開拓知識(shí)新用途的探索工作。科學(xué)研究通常按過程不同可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。 基礎(chǔ)研究：基礎(chǔ)研究是指以探索知識(shí)為目標(biāo)的研究。多數(shù)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。 ...

函授和業(yè)余的區(qū)別是什么 函授形式：主要對(duì)象為離不開工作崗位的在職人員。教學(xué)以自學(xué)為主，面授為輔，學(xué)員通過信函報(bào)名，學(xué)校將教材及其他輔導(dǎo)資料郵寄給學(xué)員，教師與學(xué)生的交流也通過信函完成，使學(xué)員在不耽誤工...

兩者的認(rèn)可度都是差不多的，只不過區(qū)別主要體現(xiàn)在教學(xué)時(shí)間，業(yè)余一般的學(xué)習(xí)是時(shí)間周末和平時(shí)的晚上上課，而函授是一個(gè)月安排一到兩個(gè)周末上課。

1.上課方式不同：業(yè)余上課方式是面授的形式，學(xué)生利用晚上或者周末等業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在上課的過程中可以感受到集體上課的氛圍；而函授教學(xué)主要以... 2.課時(shí)不同：成人高考業(yè)余和函授都是在晚上或者是周末...

?？凭Ｂ?lián)考后受寒本科考研當(dāng)然是可以的，只要是你們學(xué)校他給你了這個(gè)機(jī)會(huì)或者是這個(gè)證書的話，你都是可以去參加考研的。

我也收到了，認(rèn)為是假的，他們打過來的電話號(hào)碼與網(wǎng)上的不同。我看是他們借這個(gè)事情發(fā)信騙錢的。

業(yè)余：業(yè)余學(xué)習(xí)方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。 函授：函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、...

你這是以神話傳說而命名的研究項(xiàng)目吧，都嫦娥了月兔也可以算的么，天宮也能擦點(diǎn)邊。

牛頓 一人在家中的果園中,由于邊走路邊思考問題,無意間撞到園中的蘋果樹,這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上.牛頓突然從問題中醒悟過來,撿起了蘋果,這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上,而不是飄上...

科學(xué)研究的目的：為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)，借此獲得新發(fā)明、新技術(shù)、新產(chǎn)品，改進(jìn)或者改善產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)的精準(zhǔn)度，進(jìn)而將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。 科學(xué)研究（Scienti...