課文“我是什么”采用的是什么手法

在現(xiàn)代社會(huì)，引起壓力的方式多種多樣，其中來自學(xué)習(xí)的壓力要占很大的比重，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)可是一門苦差事，因?yàn)槌缘每嘀锌啵拍転槿松先寺?。那么有什么辦法可以讓經(jīng)常無精打采的你迅速提起精神呢？ 喝茶...

1.好，為偉大的祖國而自豪。 2.素質(zhì)教育搞得轟轟烈烈，應(yīng)試教育抓的扎扎實(shí)實(shí)。（我是陜西的，但是實(shí)質(zhì)都差不多吧） 3.喊話更真實(shí)、更親切，手機(jī)讓人們離得更遠(yuǎn)。

要實(shí)施「翻轉(zhuǎn)課堂」并不需要深?yuàn)W的科技知識(shí)，老師們只需把要教學(xué)的內(nèi)容配合教材錄制，例如：使用一臺(tái)攝影機(jī)，或利用手機(jī)電腦上自帶的攝像頭，已經(jīng)可以制作出教學(xué)影片，所以即使對(duì)資訊科技不熟悉的老師們也可以...

問她有沒有給學(xué)生開課外收費(fèi)輔導(dǎo)，或者問她平時(shí)有什么興趣愛好，再或者問她怎么看待學(xué)生的教育

語言描寫，動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫，衣著描寫 采用白描手法

報(bào)紙上找。。。

上課前做個(gè)游戲，你事先準(zhǔn)備個(gè)容器，叫學(xué)生把手機(jī)放到容器里。告訴學(xué)生，下課時(shí)，你會(huì)隨機(jī)打一位學(xué)生手機(jī)。被呼的學(xué)生將獲得10元紅包（班費(fèi)出）。如被呼學(xué)生手機(jī)不在容器里，取消資格、、、

更新教育理念、創(chuàng)新管理模式、強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是新時(shí)期對(duì)教師的要求?！澳阌幸粋€(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。“同課...

小學(xué)五年級(jí)下冊《再見了親人》是著名作家魏巍寫的，描寫朝鮮人民送志愿軍歸國的場面，字里行間充滿真摯的感情，表達(dá)了中朝兩國人民的深厚情誼。 一、可以采用三種導(dǎo)入法： 1、情境導(dǎo)入法：播放音樂或有關(guān)抗美...

　　小學(xué)課本收錄的《詩經(jīng)》只有一篇《采薇》節(jié)選。所以這里按采薇來回答了。 　　節(jié)選原文： 昔往我矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。 我心悲傷，莫知我哀！ 　　白話翻譯： 　　昔...