王老師講完了故事，教室里響起了熱烈的掌聲。怎樣修改病句？

這句話(huà)從整體來(lái)看，應(yīng)該不算病句，只是缺少潤(rùn)色。但分開(kāi)看，就可以挑出問(wèn)題。前面分句，“老師、講、故事”分別是主謂賓；后面分句，“響起、掌聲”是謂賓，主語(yǔ)呢？沒(méi)有?！敖淌依铩睂?shí)際是個(gè)介詞詞組，省去了...

鼓勵(lì)她對(duì)自己充滿(mǎn)信心與希望，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)她的鼓勵(lì)與支持。 嘖嘖，久遠(yuǎn)的小學(xué)課文啊，虧我現(xiàn)在還有印象..

鼓勵(lì)她對(duì)自己充滿(mǎn)信心與希望，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)她的鼓勵(lì)與支持。 嘖嘖，久遠(yuǎn)的小學(xué)課文啊，虧我現(xiàn)在還有印象..

原句：教室里響起了激烈的掌聲。 修改為：教室里響起了熱烈的掌聲。 分析：屬于搭配不當(dāng)，將“激烈”改為“熱烈”。 擴(kuò)展資料： 病句修改的練習(xí)建議： 1、專(zhuān)題復(fù)習(xí)的配套練習(xí)； 2、重新溫...

原句：教室里響起了激烈的掌聲。 病句修改后：教室里響起了熱烈的掌聲。 病因：病句屬于搭配不當(dāng)，掌聲不能使用激烈來(lái)修飾，將“激烈”替換成“熱烈”即可。修改后的句子為：教室里響起了熱烈的掌聲。 ...

應(yīng)該是教室里響起了熱烈的掌聲

教室里響起了激烈的掌聲改病句為：教室里響起了熱烈的掌聲。 分析：病句屬于搭配不當(dāng)，在句子中，使用“激烈”是不正確的，激烈是指的是（動(dòng)作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。如：激烈爭(zhēng)辯。所以需要...

教室里響起【熱烈】的掌聲

是語(yǔ)病,應(yīng)該是同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲

李老師(一)講完故事,教室里(就)響起了熱烈的掌聲. 缺少關(guān)聯(lián)詞