當你上課時學生指出你的錯誤你怎么處理

搞清楚，他想達到什么目的，如果只是想在同學面前炫耀，那就滿足他。幾次之后，你的謙虛有理，逐漸會被同學認可，而他的較真會慢慢變成傲慢。

如果有學生當面指出了我板書上的錯誤，我不會生氣，更不會責怪這位同學，而是會抓住這個給學生樹立表率的難得的機會，勇于承認錯誤，及時改正板書的錯誤之處，以免影響學生對板書內容的理解。
首先，我會在全班同學面前表揚這名同學，他能夠及時指出我的錯誤，避免其他同學受到錯誤信息的誤導，這是很勇敢也是很有責任感的行為，并號召同學們向他學習。這樣既保護了同學們上課的積極性，也保證教學能繼續(xù)進行。
其次，我會立即對板書錯的內容進行思考，快速將正確的板書內容展示給同學們，詢問大家是否理解，是否還有其他的疑問等，保證這次內容講解的正確性。
再次，改正之后再次向同學們承認錯誤，檢討問題所在。我會向同學們保證今后一定嚴格要求自己，避免再犯這樣的問題，也希望同學們以后繼續(xù)指出我的問題。

最后，在課后我會審視自己在教學中的不足，尤其要注重教學過程的嚴謹性。我也會不斷升高自身的專業(yè)素養(yǎng)，升高敬業(yè)精神，并和學生保持積極互動，實現(xiàn)教學相長。

說對不起，很好