人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在哪?

人是從古代演變的高級(jí)動(dòng)物 而低級(jí)動(dòng)物由于時(shí)代的變遷而沒(méi)有退化

現(xiàn)在大腦很是迷茫。很是不舒服，感覺(jué)特別的別扭。我來(lái)談?wù)勅撕蛣?dòng)物的區(qū)別。
人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別我認(rèn)為是：自我意識(shí)，動(dòng)物沒(méi)有“自我”，它不能區(qū)分自己和別人，它沒(méi)有自我有意識(shí)思維。它所干的那些事，都是無(wú)意識(shí)干的，比如：肚子餓了，知道吃，都是它們動(dòng)物性的反映。而人是在動(dòng)物的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步演變而來(lái)的，他除了具備動(dòng)物的特性外，還具有動(dòng)物不具備的素質(zhì)，思維，意識(shí)。正因?yàn)槿擞辛怂季S，有些人就開(kāi)始瞎想，所以才會(huì)出現(xiàn)精神類(lèi)疾病。強(qiáng)迫，憂(yōu)郁等等。其實(shí)就是自己對(duì)自己不認(rèn)同。強(qiáng)迫自己干其他的事情。沒(méi)有順其自然，為所而為。在人的發(fā)展過(guò)程中，我認(rèn)為可以這樣看。在1歲之前，他們幾乎沒(méi)有自我，沒(méi)有任何意識(shí)，可以說(shuō)完全和動(dòng)物差不多，但是這個(gè)時(shí)候，他們的大腦開(kāi)始發(fā)育，環(huán)境開(kāi)始影響他們。從2歲開(kāi)始，自我開(kāi)始有了萌芽，他知道哪些是自己的，哪些是別人的，在大腦中，有自己的概念。大腦迅速開(kāi)始發(fā)育。一直到青春發(fā)育期，在這段時(shí)間里，雖然大腦開(kāi)始發(fā)育，但是還是很不成熟，可以說(shuō)，基本上還是處于無(wú)我狀態(tài)。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，需要用腦的時(shí)候也不多。所以這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)心理問(wèn)題的可能性也比較小。直到青春發(fā)育期開(kāi)始，這時(shí)候，由于大腦迅速發(fā)育。人的想法越來(lái)越多。而且也不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。在這個(gè)階段，比如某方面出現(xiàn)了挫折，那么就會(huì)對(duì)他造成一定的心理影響。如果處理不當(dāng)，甚至?xí)绊懸惠呑?。在這個(gè)階段，多看看心理學(xué)書(shū)籍，還是很有用處的。另外養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是非常重要的。從小就讓意志品質(zhì)得到很好的鍛煉。使之成為人內(nèi)在的一種東西。那么以后再遇到什么困難，也就要好的多了。到20歲后，人的自我就基本發(fā)育穩(wěn)定了。所以我們要正確認(rèn)識(shí)自己,改善不良習(xí)慣

人有意識(shí)，其他動(dòng)物沒(méi)有；
人會(huì)使用工具，其他動(dòng)物不會(huì)。

人是有感情的 思考能力強(qiáng)克制能力叫強(qiáng)