如何學好哲學？

我們都知道哲學有許許多多復雜的關系，很難理清楚，這樣很容易把你繞進一個又一個的圈套里。這時候你可以為他們每一個對象取一個名字比如經濟基礎決定上層建筑。

做題。題海戰(zhàn)術是最好的方法，也是最笨的方法(但是最有用)。每一科都需要你做題的手感，會背但不會做就說明你的題量不夠，會做選擇題但是大題卻找不到內容答就說明你背的不夠（高三就不可以懶，想要提高就一定要付出）。因此記憶力不好的同學，大量的題海戰(zhàn)術就是必要的了（但是小編要提醒你，做題做到一定的量的時候你的選擇題的正確率就會降低，因為你題目做多了考慮的也就多了，這個時候你就要轉變方法去攻理解了。）

首先，學習的過程就是理論聯(lián)系實際的過程。哲學是對各門具體學科知識的概括和總結，而各門具體科學都是對客觀世界的具體認識，所以，哲學歸根到底也是來自于客觀實際。用歸納法和演繹法相結合來學習哲學更便于理解和接受。歸納法是由個別到一般的思維方法，演繹法是由一般到個別，經驗證明這兩種方法交替使用效果較好。教師在教學時往往先用歸納法，既先列舉幾個生活或生產中的實例，然后從中找出共性，也就是哲學觀點。比如，老師先舉出上和下、教師和學生、化合和分解、自由和紀律等，然后抽象出其中的共同點，既都存在對立統(tǒng)一的雙方，從而引出矛盾觀點。學生在此基礎上可以再用演繹法，也就是用矛盾觀點聯(lián)系新的實際加以分析和說明。經過這么幾次反復，應該說一個哲學觀點就算掌握了。

其次，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。有些同學把學科的界限分得特別清楚，不能進行知識的遷移。要想把哲學學好，在學習其它學科知識時要有意識地應用哲學思想進行指導，有助于培養(yǎng)自己的辯證思維能力。比如，我問“一加一等于幾？”同學們可能不假思索地回答：“等于一?！比绻以賳枺骸霸谌魏吻闆r下都等于一嗎？”這時同學們可能才開始認真考慮這個問題。在力學中講矢量時，當力有了方向時，就不能簡單地相加了，這就是哲學教給我們的具體問題具體分析。