傷仲永閱讀答案

仲永閱讀答案：
1)找出文段中的通假字，并注音釋義。
答： “扳”通“攀”：牽，引。

2）理解下列句中得加點(diǎn)字詞。
①傳一鄉(xiāng)秀才【觀】之：欣賞。
②指物作詩(shī)立【就】：完成。
③其【文理】皆有可觀者：文采和道理。
④【或】以錢(qián)幣乞之：有人。

3）翻譯下列句子。
①其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意。：這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。
②邑人奇之，稍稍賓客其父。：同縣的人認(rèn)為他很奇特，漸漸請(qǐng)他父親去做客。

4）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
①方仲永具有怎樣非凡的才能？（用原文回答）
答：1，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。 ,2，自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
②是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣？”（用原文回答）
1，父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).,2，“ 賓客其父,或以錢(qián)幣乞之.”
③開(kāi)頭介紹方仲永的身世，意在突出什么？
答：突出方仲永世代以種田為業(yè)。為下文“未嘗識(shí)書(shū)具”做了鋪墊，襯托其天資非凡，暗示了下文其父“不使學(xué)”的一個(gè)原因。
④仲永的天賦才華從那些事情可以說(shuō)明？
答：1、小小年紀(jì)寫(xiě)的詩(shī)就“其文理皆有可觀者”。
2、未嘗識(shí)書(shū)具，卻能寫(xiě)詩(shī)。
⑤仲永的父親“不使學(xué)”的原因是什么？其具體做法怎樣？
答：原因是父親貪財(cái)，做法是每天牽著仲永的手去賺錢(qián)，去拜訪縣的人。
⑥聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)不問(wèn)闡述了一個(gè)什么道理？
答：闡述了后天學(xué)習(xí)比天資聰穎更重要。