兒童需要掌握的繪畫基本技能有哪幾個方面

我個人認為：
繪畫需要的是對于：形體與色彩的，認知→理解→把握→運用，這樣一個技能掌握過程。
但是對于兒童，過早的學習這些條條框框，會束縛住他們的想象力和創(chuàng)造力。

所以這個階段，只學技藝技法，暫時不要求嚴格塑造。
舉例如下：
你可以教他怎么準確地畫出直線和曲線，但他用直線或曲線畫什么可以引導，但不要干涉。
你可以教他怎么調顏色，顏色+顏色=那種顏色；但他表現什么，可以引導，但不要干涉。
至于引導，也不是你告訴他什么該是什么，而是領著他到自然中去觀察，讓他自己做判斷。
這個階段除了對環(huán)境的認知，也是自我世界觀的形成期，所以過程中他的情緒更為重要。
他一定是快樂的，愉悅的，幸福的，堅強的，明是非，禮貌的....喪失這些基礎，技藝再好也是徒勞。

優(yōu)秀的作品，源自于：心態(tài) + 環(huán)境 + 環(huán)境中所要表現的對象 與 繪畫者的溝通與交流。
舉例如下：
我今天精力旺盛心情愉悅 + 陽光燦爛鮮花盛開 + 我特別喜愛那朵黃玫瑰，我想畫下來。（黃玫瑰說：我亮艷如陽光，我清新帶露，美麗安靜。）
這就是繪畫中的表現欲、創(chuàng)作欲，也就是所謂的興趣愛好。

還有一點至關重要！就是不要用成人的世界觀去干涉孩子的認知。
比方說：
大人多數都很厭煩下雨天，心理上：拒絕被淋濕，拒絕赤腳涉水。
但孩子卻相反，他會有一種到雨中的渴望，喜歡雨，喜歡嬉水。
你該怎樣選擇呢？我認為，適當的滿足他這些愿望很重要。
老話怎么說的？....沒有經歷風雨的溫室花朵.....人人都明白，但非人人能做到。

孩子小的時候，其實不需要掌握什么繪畫技能，只要根據孩子的興趣進行，他喜歡畫什么就讓他畫什么，喜歡涂什么顏色就涂什么顏色，只不過大人在孩子畫畫過程中注意激勵和啟發(fā)?；旧夏茏プ∈挛锏奶卣?，用生動的顏色表現就行了。