作者楊萬(wàn)里寫(xiě)田園詩(shī)，非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點(diǎn)化詩(shī)境的效果，如 ，又如 。

楊萬(wàn)里寫(xiě)田園詩(shī)，非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點(diǎn)化詩(shī)境的效果

具體哪個(gè)字？

穿越之當(dāng)家主婦

春田花花幼稚園 歌手：麥兜 專(zhuān)輯：麥兜故事 　坦畝好　我們是快樂(lè)的好兒童 我們耐判天天一起歌唱 我們?cè)趯W(xué)習(xí) 我們?cè)诔砷L(zhǎng) 我們是春天的花朵 我們是未來(lái)的主人翁 我們是社會(huì)的棟梁 校長(zhǎng)你好嗎 老師你好嗎...

閑居初夏午睡起 楊萬(wàn)里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

童稚而優(yōu)美的意境，指的是：像孩童一樣充滿稚趣，同時(shí)，又非常悠然美麗的一種意境。 這是一個(gè)文學(xué)作品的，情景運(yùn)用。 一般會(huì)采用，寓情于景的寫(xiě)作手法，通過(guò)對(duì)景物或者某一情景，細(xì)致優(yōu)美的描寫(xiě)，抒發(fā)作者的思想情...

上善若水。 水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。 具備“上善”的人的稟性好像水一樣。 水善于滋潤(rùn)而不與萬(wàn)物相爭(zhēng) ，停留在在大家所厭惡的地方，所以它的性質(zhì)最接近于“道”。

湖波或海水旁邊郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，和道家一師一徒坐在蔥郁的大樹(shù)下講道！

摘自《老子·道經(jīng)·第八章》 解釋?zhuān)褐粮叩钠沸跃拖袼粯?，水善于滋?rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。

指的是最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。