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班級(jí)非正式群體有哪些類型?對(duì)小學(xué)生的發(fā)展有什么影響?

2022-08-27 16:56

1個(gè)回答

2022-08-27 21:06

這個(gè)好像和社會(huì)學(xué)有關(guān)系我記得大二的時(shí)候?qū)W社會(huì)學(xué)講過(guò)非正式群體的概念， ...我的理解，可以從同學(xué)營(yíng)造的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍這些方面來(lái)回答。 ...

相關(guān)問(wèn)答

非正式群體對(duì)小學(xué)生的影響

1個(gè)回答2022-08-29 10:48

班級(jí)中的非正式群體能夠提供學(xué)生相互支持的社會(huì)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供獨(dú)特的不可替代的成長(zhǎng)空間。 2、班級(jí)中的非正式群體常常還是學(xué)生獲得一些課程以外的知識(shí)的重要來(lái)源。 3、班級(jí)中的非正式群體能夠滿...

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文科班班群名字，不要非主流

1個(gè)回答2023-01-01 19:35

同窗數(shù)載，真情不換

什么是非正式群體理論

1個(gè)回答2022-09-28 11:30

向大學(xué)博士系探討。

“型式”和“形式”有何區(qū)別？“型式”主要用在什么領(lǐng)域？什么情況下要用“型式”而非“形式”？

1個(gè)回答2024-12-07 00:45

形式：1.外形。2.對(duì)內(nèi)容而言，指事物的組織結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方式。 3.猶言表象。型式：主要用在專業(yè)領(lǐng)域，表示與某物質(zhì)的型號(hào)有關(guān)聯(lián)的東本。

什么是非正式群體，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有什么影響

1個(gè)回答2022-09-25 10:35

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女兒上小學(xué)四年級(jí),今天有同學(xué)家長(zhǎng)在班級(jí)群里說(shuō)我女兒拿了他家孩子錢，我非常生氣，該怎樣處理？

1個(gè)回答2024-01-22 04:13

你女兒學(xué)校發(fā)生這個(gè)事情，你首先要和你女兒溝通，然后放松讓你女兒說(shuō)，看她是不是真的拿了同學(xué)的錢了，如果她真的是沒(méi)有拿的話，那這個(gè)事情讓老師介入處理，讓同學(xué)說(shuō)出證據(jù)來(lái)，不然的話對(duì)你女兒傷害很大的。

正式群體和非正式群體區(qū)別

1個(gè)回答2022-10-09 04:48

正式群體的話是被認(rèn)可過(guò)的，所以說(shuō)屬于規(guī)的非正式群體雙反的。

父母對(duì)孩子的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的性格發(fā)展有重要影響，（??）教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子較易形成樂(lè)觀、自信、合群、忍耐等的性格特征。

1個(gè)回答2024-01-24 15:21

D 解析：本題考查家庭教養(yǎng)方式。民主型教養(yǎng)方式的父母與孩子處于一種平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)和積極正確的引導(dǎo)。孩子的表現(xiàn)多是活潑、自立、彬彬有禮、善于交往、富于合作精神...

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父母對(duì)孩子的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的性格發(fā)展有重要影響，（? ）教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子較易形成樂(lè)觀、自信、合群、忍耐等的性格特征。

1個(gè)回答2024-01-23 15:14

D 解析：本題考查家庭教養(yǎng)方式。民主型教養(yǎng)方式的父母與孩子處于一種平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)和積極正確的引導(dǎo)。民主型的教養(yǎng)方式更有可能培養(yǎng)出人格健全的孩子。D項(xiàng)正確。 ...

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什么是非正式群體,在這個(gè)例子中怎樣涉及了非正式群體

3個(gè)回答2022-11-29 08:00

非正式群體就是指在社會(huì)中沒(méi)有被認(rèn)同的群體，所以這個(gè)例子中引用了。

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