教案的教學(xué)目的怎么寫(xiě)

1、教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，它既與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)相聯(lián)系，又不同于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)，是在教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)具體的教學(xué)來(lái)制定的，是師生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)以后將能做什么的一種明確的，具體的標(biāo)準(zhǔn)，主要描述學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化。教學(xué)目標(biāo)對(duì)落實(shí)教學(xué)大綱、制定教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)方向、確定教學(xué)重點(diǎn)、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)過(guò)程等起著重要的導(dǎo)向作用。

從行為層面來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)主要是將復(fù)雜的學(xué)習(xí)行為分解為從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的、序列分明的幾個(gè)部分，在規(guī)定教學(xué)活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的最終結(jié)果的同時(shí)，提出了達(dá)到這一最終結(jié)果的一般教學(xué)活動(dòng)的程序，即通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單行為的逐個(gè)實(shí)現(xiàn)達(dá)到對(duì)復(fù)雜行為的最終實(shí)現(xiàn)，因而對(duì)教學(xué)活動(dòng)的深度和廣度有明確的具體的指導(dǎo)作用，確保教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，從而提高教學(xué)效率。

第一、要明確設(shè)計(jì)教學(xué)目的應(yīng)該考慮的因素。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，還應(yīng)考慮教科書(shū)提供的內(nèi)容及其所應(yīng)達(dá)到的能力。
第二、要明確制定教學(xué)目的應(yīng)該注意的問(wèn)題。
第三、教學(xué)目的的設(shè)定要有層次性。對(duì)于新學(xué)內(nèi)容可以按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)設(shè)定目標(biāo)另外，層次要清晰，簡(jiǎn)明扼要，不要太長(zhǎng)，好聽(tīng)好記。