李賀作詩與傷仲永他們成年后的不同結果給了你什么啟示?

人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使是天賦很高的人，如果不加以教育和培養(yǎng)，也會變成平庸無能的人。

①仲永的故事給我們的啟示就算天賦再好的人后天不學習也會變成普通人，而我們本來就是普通人的人，不學習會變的連普通人都不如；②緊抓學習機會，勤奮努力，好好學習，天天向上。

傷仲永 ◆原文: 金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩,立就.其文理皆有可觀者....

《傷仲永》是一篇經(jīng)典的古文，它講述了方仲永從小具有天賦，但因為缺乏后天教育，最終失去了才華的故事。這篇文章對我們有以下教育和啟示： 1. 天賦與努力相輔相成：方仲永的例子告訴我們，即使有天賦，沒有后天...

1、《傷仲永》的道理和啟示如下：傷仲永說明了后天教育對一個人能否成才，至關重要。神童和天才，如果沒有適當?shù)沫h(huán)境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。一個人如果光靠天賦而不靠后天的努力是難以成才的。 ...

不要相信神通能成才，成才中先天因素加上后天因素才可以成為棟梁，所以老師要引導聰明學生多學習知識，不要讓他們泯然眾人矣!

方仲永的通達聰慧,其天資比一般才能的人高得多,而最終成了一個平凡的人令人感到痛惜的人,人是否能成才,與天資有關,更與后天所受的教育以及自身的學習有關.要學習,強調(diào)后天學習對成才的重要性,和對泯滅人...

《傷仲永》這篇文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重后天的教育和學習，強調(diào)了后天教育和學習對成才的重要性。 傷仲永的故事 在一個祖祖輩輩都是種田人...

王冕他就算別人不讓他學，他自己也可以悄悄學；而仲永呢？他自己父親不讓他學，他就真不學，也算是自己的原因吧，如果你真的想學，別人是阻止不了你的… 啟示就自己歸納吧

第一，注意積累好詞佳句如李賀每當想到好詩句就寫張字條放到錦囊里一樣。 第二，用心創(chuàng)作，多思多想，學習李賀嘔心瀝血寫詩的精神。