三味書屋最后一段運用了什么修辭手法表達了作者怎樣的思想感情？

　　空間順序

曲曲折折的荷塘上兆含面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴...

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非常好非常好非常好

比你們都在干嘛呀

運用多種修辭手法 從修辭手法的角度看：比喻、擬人 這樣，既抓住了事物的特點，又符合兒童的心理，用詞貼切。 表現(xiàn)作者熱愛自然，追求新鮮知識，歡樂的心理。

比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受 這樣，既抓住了事物的特點，又符合兒童的心理，用詞貼切。

從修辭手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受?？傊髡甙寻俨輬@描寫得有聲、有色、有趣、有味，確是兒童的樂園...

了要多少錢換

秋，最動人的還是她那如畫般的黃昏。夕陽西下，火紅的陽光照紅了一切，紅的使人沉醉其中而無法自拔。暮色盡頭了一切，沉浸其中，似幻，似夢，展現(xiàn)在你面前的仿佛就是一幅畫，而在你心中的蕩漾的卻是一種成熟的美。