師曠勸學(xué)與孫權(quán)勸學(xué)比較，他們的勸學(xué)方式有什么不同？

答：孫權(quán)是以自己為例子，循循善誘；而師曠則是舉了三個(gè)比喻，來(lái)說(shuō)明道理的。

大同小異，各領(lǐng)風(fēng)騷。

孫權(quán)是用現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)勸呂蒙來(lái)學(xué)習(xí)，而師曠則是用比喻說(shuō)法來(lái)勸 （個(gè)人理解）

通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們開卷有益的道理, 我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待同時(shí)也讓我們明白的學(xué)習(xí)的重要性與必要性. 學(xué)習(xí)不僅能讓我們?cè)黾又R(shí),還讓我...

通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們開卷有益的道理，我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待同時(shí)也讓我們明白的學(xué)習(xí)的重要性與必要性。學(xué)習(xí)不僅能讓我們?cè)黾又R(shí)，還讓我們提...

我國(guó)晉代大詩(shī)人陶淵明辭去彭澤令退居田園后過(guò)著自耕自種,飲酒賦詩(shī)的恬淡的生活. 相傳,一天,有個(gè)少年前來(lái)向他求教,說(shuō):”陶先生,我十分敬佩你淵博的學(xué)識(shí),很想知道你少年時(shí)讀書的妙法,敬請(qǐng)傳授,晚輩...

孫權(quán)勸學(xué)： 1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們開卷有益的道理。 2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。 3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益...

孫權(quán)勸學(xué)： 1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們開卷有益的道理。 2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。 3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)...

通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們"開卷有益"的道理。 2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待。 3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。 通過(guò)孫權(quán)勸...

因?yàn)檫@是選自司馬光的《資源棚禪治通鑒》?！顿Y和攜治通鑒》是專門寫給帝皇看的，所以是重點(diǎn)寫君王的所為。呂蒙不是君王，《孫權(quán)勸學(xué)》孫權(quán)是主角，呂蒙雹塵只是配角，所以臺(tái)詞較少。