mysql 當(dāng)10萬(wàn)個(gè)產(chǎn)品屬性有80多個(gè)怎么設(shè)計(jì)字段

數(shù)據(jù)橫向，縱向分表

文化創(chuàng)意。 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)屬于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域，主要涉及到文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)等方面。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指利用文化資源，進(jìn)行創(chuàng)意性生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值的產(chǎn)業(yè)形態(tài)...

UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)主要分兩塊，正向和逆向。正向?yàn)樵O(shè)計(jì)產(chǎn)品，逆向?yàn)閷e人的產(chǎn)品通過(guò)抄數(shù)等方法抄襲出來(lái)。

單獨(dú)建立屬性存儲(chǔ)表，使用產(chǎn)品的ID進(jìn)行關(guān)聯(lián)，讀取的時(shí)候從這里面讀取就成了

產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個(gè)多學(xué)科交融的設(shè)計(jì)活動(dòng)，涵蓋面很廣，大到火車(chē)頭小道牙簽都可以成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)

聲音是怎樣產(chǎn)生的公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)導(dǎo)入 1、教師談話：在三年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們用到了多種方法研究、認(rèn)識(shí)物體，你們還記得有哪些研究方法嗎？ 學(xué)生回答：看、聽(tīng)、摸、聞、嘗、畫(huà)﹍﹍ 教師...

包裝和工業(yè)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工業(yè)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，是對(duì)產(chǎn)品的造型、結(jié)構(gòu)和功能等多方面進(jìn)行綜合的設(shè)計(jì)。

聲音是怎么產(chǎn)生的，要通過(guò)可以見(jiàn)的 以及也可以觸摸的實(shí)物，讓學(xué)生感受到聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的 你摸著聲帶進(jìn)行說(shuō)話，可以敲鑼打鼓。去觀察 。

對(duì)于這些東西 她的質(zhì)感首先要好 無(wú)論是陶瓷還是竹器她都需要放在手里 又一種屬于她好的質(zhì)感 然后，外觀，顏色需要很考究 但最重要的是實(shí)用性 你可以先參考周?chē)囊恍┢髅? 或許明天你就會(huì)有靈感...