為什么高中要分文科理科

和思維模式有關(guān)。大學相對于高中更像專才教育,也就是有了所謂的專業(yè),而高中的分科對于發(fā)展各自的思維是有鋪墊作用的

從小學到初中，基本上沒有文理科一說，語數(shù)外政史地物化生全部得學習，不僅僅是打基礎，更是提前鍛煉自己，確認自己適合于文科還是理科。進入高中，開始分文理科，此時分科，一是為了確認你對文科的天賦好，還是理科的天賦好，亦或者根據(jù)你的興趣選擇文理科，以便于今后高中三年著重培養(yǎng)你的文科或者是理科。另外，高中的分科，多半跟你以后大學選專業(yè)有關(guān)，雖然也有部分學文科的最后在大學里選了理科專業(yè)，也有部分理科生在大學里選了文科專業(yè)，但到頭來，多半學生選專業(yè)還是根據(jù)高中的文理科來的，比如文科生大學選擇市場營銷、金融、財務管理等等，再比如理科生選擇計算機、機械自動化、車輛工程、生物制藥等等。總而言之，分文理科，對學生提前適應以后的大學學習狀態(tài)，還是有幫助的。而且如果不分文理科，高考考九門，對學生也是一種莫大的考研，不如分科，精修六科，同時也能減輕學生的學習負擔。