什么是口頭作文

　　“口頭作文”是用說(shuō)話來(lái)代替寫(xiě)作的一種練習(xí)，說(shuō)具體點(diǎn)，就是運(yùn)用口頭語(yǔ)言，有中心、有條理地講述一個(gè)生活片斷，或描寫(xiě)一種情景，或說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的作文形式。

　　口頭作文的好處：

　　首先，作文的基礎(chǔ)是說(shuō)話，要寫(xiě)好先要說(shuō)好。雖然許多人寫(xiě)文章，并不一定一邊寫(xiě)一邊口上說(shuō)著，但是他們?cè)谛闹羞€是默默地在“說(shuō)”。小學(xué)生剛剛學(xué)寫(xiě)作文，在還不習(xí)慣于“心中默默說(shuō)”的時(shí)候，先練練“口頭響亮說(shuō)”，有利于認(rèn)識(shí)到說(shuō)話與作文的關(guān)系，可以打消對(duì)作文的害怕心理。因?yàn)椤罢f(shuō)”畢竟比“寫(xiě)”容易。

　　第二，練口頭作文有益于養(yǎng)成從說(shuō)到寫(xiě)的習(xí)慣，如以后把口頭說(shuō)改成心里說(shuō)，作文水平就會(huì)大大提高。

　　第三，口頭作文還有助于培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)話的能力。說(shuō)話是口頭交際能力的體現(xiàn)，十分重要?？陬^作文的訓(xùn)練，也就是口語(yǔ)交際能力i,q練的一部分。

　　第四，口頭作文還豐富了作文訓(xùn)練的形式，容易激發(fā)兒童的練習(xí)興趣口頭作文的訓(xùn)練要求不可太高，要由短到長(zhǎng)，由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。特別要注意記住表達(dá)時(shí)的要點(diǎn)和次序，這樣才能說(shuō)得有條不紊。牢記口述要點(diǎn)和順序一般可用以下四種方法一、總分口述法。從整體人手，先說(shuō)帶有總括性的話，然后分別抓住各部分的具體情況，逐一進(jìn)行口述。如觀察一只小花貓的口頭作文，可先總說(shuō)“這是一只活潑、可愛(ài)的小花貓”，然后分別從幾方面口述它是怎樣活潑、可愛(ài)的。