容忍與自由這段文字是針對(duì)文章的哪一個(gè)事例所生發(fā)的議論

得得得我要寫(xiě)作業(yè)了，

對(duì)去問(wèn)問(wèn)老師！

古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官至太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”

曾國(guó)3藩#，我讀過(guò)曾國(guó)藩全書(shū)，里面他說(shuō):他每天早起后寫(xiě)方寸大小的大字一百，然后寫(xiě)應(yīng)酬的文字，早飯后溫習(xí)經(jīng)書(shū)和中飯后讀史書(shū)，有所理解都會(huì)記入《茶余偶談》，酉刻至亥刻會(huì)讀集，也記入《茶余偶談》中，日復(fù)...

我說(shuō)，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)...

達(dá)爾文在落葉中發(fā)現(xiàn)各種各樣的昆蟲(chóng)，從而寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》

我說(shuō),這便是科技,是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程,是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著這嶄新又美好的生活.縱觀千古,哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展?回首過(guò)去,看四大發(fā)明,獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法,為之驚嘆；覽趙州拱橋,設(shè)...

在詩(shī)人徐志摩的筆下，描繪過(guò)許多“飛”的意象和姿勢(shì)。“飛飏、飛飏，飛飏，- -/你看，我有我的方向!”飛，幾乎已經(jīng)成為徐志摩創(chuàng)作心理的深刻“情結(jié)”和詩(shī)文 表現(xiàn)中反復(fù)出現(xiàn)，蘊(yùn)含深致的原型性的意象。...

三段論經(jīng)典例子是人皆會(huì)死，蘇格拉底是人，蘇格拉底必死。 歐幾里得三段論最經(jīng)典的例子：大前提：人皆會(huì)死，小前提：蘇格拉底是人，結(jié)論：蘇格拉底必死。三段頃李襲論是演繹法的核心。三段論推理由亞里士多德...

成語(yǔ)：不亦樂(lè)乎、三十而立、從心所欲、溫故知新、疏食飲水、擇善而從、三人行必有我?guī)?、不舍晝夜、逝者如夫、匹夫不可奪志 1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君...