小朋今天星期三借一本書,從明天開始看,2天看完還書,小明星期幾還書?.

小明會在星期6還書。

分析：題目中借書的時間是星期三，從明天開始看書，是指借完書（星期三）后的那一天，是星期四?？磧商旌笤賮磉€書，也就是說看書的時間是星期四和星期五，兩天后來還書是指看完書后（星期五看完）來還書，也就是星期六。根據(jù)上述分析也可以通過數(shù)學算式的方式進行解答。

題目的數(shù)學表達式為：3+2+1=6。

3為起始時間，2為看書的時間，1為還書的時間。

所以星期六還書。

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在解分數(shù)、百分數(shù)應用題時經(jīng)常用到．此題是一道較復雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題。

解題的關(guān)鍵是找出題中的量與其對應的分率．本題中，就是要找出9米所對應的分率，即它占全長的幾分之幾．

解決此類問題的思考方法：

1、分析法：分析法是從題中所求問題出發(fā)，逐步找出要解決的問題所必須的已知條件的思考方法。

2、綜合法：綜合法就是從題目中已知條件出發(fā)，逐步推算出要解決的問題的思考方法。

3、分解法：把一道復雜的應用題拆成幾道基本的應用題，從中找到解題的線索。

小明會在星期6還書。

對題目中的文字進行分析：題目中借書的時間是星期三，從明天開始看書，是指借完書（星期三）后的那一天，是星期四。看兩天后再來還書，也就是說看書的時間是星期四和星期五，兩天后來還書是指看完書后（星期五看完）來還書，也就是星期六。根據(jù)上述分析也可以通過數(shù)學算式的方式進行解答，

題目的數(shù)學表達式為：3+2+1=6。

3為起始時間，2為看書的時間，1為還書的時間。

所以星期六還書。

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應用題的解題思路：

（1） 變題法有些應用題，條件比較復雜，解答時可以適當改變題里己知條件的表達方式，使數(shù)量關(guān)系更為明顯，從而找到解題的途徑 。（如求前后兩次的速度差等）

（2）逆推法對于一些特定結(jié)構(gòu)的應用題可以反向思考，從最后的結(jié)果出發(fā)，采取相逆的運算，從而探求解題思路。（如農(nóng)婦賣蛋類應用 題）