讀書(shū)會(huì)的多元化

創(chuàng)意經(jīng)營(yíng)讀書(shū)會(huì)形式可以是多元的，說(shuō)學(xué)唱演，也可以是眼看、手記、耳聽(tīng)(有聲書(shū))、足履(主題旅游)，多元的形式激發(fā)讀書(shū)會(huì)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)，吸引知識(shí)分子用心投入。系統(tǒng)思考─閱讀思考，延伸學(xué)習(xí)，可以辨正思維，可以解決青少年思考的盲點(diǎn)，達(dá)爾文說(shuō)：「真正的人文素養(yǎng)并不是表象知識(shí)的獲得，而是更深一層的人文思考?！棺x書(shū)會(huì)的精髓在於相互討論引發(fā)的智慧火花，藉此系統(tǒng)思考而內(nèi)化成生命的深層思考。
讀書(shū)會(huì)激發(fā)出的系統(tǒng)思考，最重要的是要因時(shí)適性的引導(dǎo)，所以以敝班而言設(shè)計(jì)出進(jìn)階性的、多樣性的不同風(fēng)貌的讀書(shū)會(huì)，藉以開(kāi)啟知識(shí)分子多元的思考向度與思維的辨證，以期知識(shí)分子能將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合成隨時(shí)可用的能力。