求辯論賽經(jīng)濟(jì)建設(shè)先于文化建設(shè)的立論依據(jù)

沒(méi)有物質(zhì)文明，精神文明從何談起？無(wú)源之水，無(wú)本之木。我想關(guān)鍵是抓住經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。一定要抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)是基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的先決條件，但也要想好對(duì)方的論點(diǎn)啊

什么是自律？自律就是自己約束自己，換句話說(shuō)也就是要自己要求自己。 紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們...

“先做人，后做事”，這句話是卡耐基提出的，其實(shí)就是人要先有型，有思想，才能做明白事情。 但經(jīng)過(guò)這么多年的社會(huì)發(fā)展，人們總結(jié)出該先做事，后做人，很多例子，比如這次四川地震，眾名人紛紛捐款，可咱們這些平...

1、正方：學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)生；反方：教師才是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的釀造者 2、正方：大學(xué)學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)；反方：大學(xué)教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng) 3、正方：學(xué)生應(yīng)該更注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，反方：學(xué)生應(yīng)該更注重人文精神的培養(yǎng)

立論不是單純一辯的事 是四個(gè)辯手一起商量出來(lái)的 然后一辯寫(xiě)出開(kāi)篇陳詞 其他人圍繞立論及陳詞打

先進(jìn)的企業(yè)管理始于先進(jìn)的企業(yè)理念，先進(jìn)的企業(yè)理念需要先進(jìn)的企業(yè)文化作為支撐，這不僅可以從深層次調(diào)動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，發(fā)揮員工的聰明才智和創(chuàng)造潛能，還可以培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神和道德準(zhǔn)則，從而增強(qiáng)企業(yè)...

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，它包含著教學(xué)和教學(xué)以外方方面面的內(nèi)容。長(zhǎng)久以來(lái)，幼兒園班級(jí)管理工作沒(méi)有得到足夠重視，對(duì)幼兒園班級(jí)管理的研究還很缺乏。但幼兒園一日活動(dòng)中的班級(jí)管理又特別重要。在長(zhǎng)期擔(dān)任幼兒園班級(jí)管理的...

其一,由于老師的角色和所處層次的多樣性，決定了老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中能起到的作用更全面。 其二，基于學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定性，學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性，決定了幾年一屆的學(xué)生在建設(shè)過(guò)程中起到的作用是不如老師那樣持續(xù)和穩(wěn)定的...

　　電瓶車(chē)電瓶燒壞了能不能修要根據(jù)具體情況確定。 　　1、從經(jīng)濟(jì)上講，電瓶修復(fù)所需開(kāi)銷(xiāo)與新買(mǎi)電瓶開(kāi)銷(xiāo)如果相差較大，且修復(fù)后仍有相當(dāng)長(zhǎng)的使用壽命，可以嘗試修復(fù)。這條應(yīng)該作為修復(fù)的前提。 　　2、除斷...