修改病句:在今天的學(xué)習(xí)中,我們所缺乏的,不是聰明,而是努力不足,毅力不強(qiáng).

在今天的學(xué)習(xí)中,我們所缺乏的,不是聰明,而是努力和毅力

修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順?br/>方法：
補(bǔ)法
補(bǔ)法多用于修改成分殘缺的病句。
例如：“在這次比賽中，得了第一名” （缺主語(yǔ)）
改：“在這次比賽中，我得了第一名。”（補(bǔ)主語(yǔ)）
聽(tīng)了老師的話(huà)，（同學(xué)們）受到了很大的教育。（補(bǔ)主語(yǔ)）
大家應(yīng)當(dāng)（樹(shù)立）崇高的理想。（補(bǔ)謂語(yǔ)）
我們要在青少年中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義（教育）。（補(bǔ)賓語(yǔ)）

刪法
刪法一般用于修改重復(fù)累贅、成分贅余、搭配不當(dāng)和歸類(lèi)不當(dāng)?shù)炔【洹?br/>例如：“我斷定明天可能會(huì)下雨?！?br/>改：“我斷定明天會(huì)下雨。”

換法
換法多用于修改搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、指代不明等病句。
例如：“他的成績(jī)有了明顯的增長(zhǎng)。”
改 ：“他的成績(jī)有了明顯的提高?！?br/>無(wú)論誰(shuí)（違背）違反紀(jì)律，都要受到批評(píng)。
他的寫(xiě)作水平有了明顯的（改進(jìn)）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的勁。

在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力、毅力

"缺乏"和后面的兩個(gè)"不足""不強(qiáng)"重復(fù)
可以改為
在今天的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)狈Φ牟皇锹斆?而是努力和毅力

修改為：在今天的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Φ牟皇锹斆?，而是努力和毅力?/div>