松鼠的知識(shí)

松鼠很笨又可愛(ài)

《松鼠和松果》一文敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松鼠植樹(shù)造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事,通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我們了解到人類(lèi)在向自然索取時(shí),一定不要忘記回報(bào)自然.只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園.

教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事的區(qū)別：①教學(xué)案例與教案：教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）是事先設(shè)想的教育教學(xué)思路，是對(duì)準(zhǔn)備實(shí)施的教育措施的簡(jiǎn)要說(shuō)明，反映的是教學(xué)預(yù)期；而教學(xué)案例則是對(duì)已發(fā)生的教育教學(xué)過(guò)程的...

一、導(dǎo)入活動(dòng)： （出示課件：大尾巴）猜一猜：這是什么？想一想：它象什么呀？ 二、理解故事： 1、想象故事。 小松鼠的尾巴有許多有趣的故事，我們來(lái)看一看： （1）看 （教師演示動(dòng)畫(huà)） 春天： 小雞尾巴擋...

可愛(ài)?性格特征?搭窩過(guò)程?生活習(xí)性

外形動(dòng)作神態(tài)

《小松鼠》出自于著名兒童文學(xué)作家葛翠琳的作品系列——《歡樂(lè)的動(dòng)物世界》，描述了山林中歡樂(lè)的動(dòng)物世界，描繪大自然的美景，并向兒童傳播一些謙讓和分享的道德。 葛翠琳，1930年2月25日，我生于渤海邊...

一種是營(yíng)養(yǎng)不夠,另一種原因可能是小松鼠體質(zhì)比較弱,大松鼠把它吃掉,以免整個(gè)窩都被天敵發(fā)現(xiàn),這是對(duì)整體的本能的保護(hù).

有一只女松鼠三只男松鼠是在學(xué)校里發(fā)生的一些小故事這是擬人的手法

1、尖銳叫：松鼠的這種叫聲和人類(lèi)一樣，通常代表恐懼或痛苦。 2、嗚嗚叫：和貓一樣，松鼠在滿(mǎn)足時(shí)也會(huì)哀鳴。 3、嘶嘶叫：松鼠通常會(huì)對(duì)另一只松鼠發(fā)出嘶嘶聲。嘶嘶聲是一種反擊的警告，主要是...