宋濂寫<<送東陽馬生序>>的寫作特點是什么?

大量運用對比手法，突出‘我’的學習之苦

文章現(xiàn)身說法，對比鮮明，語言樸實，描述生動，毫無矯揉造作之嫌，處處表現(xiàn)出一位長者的厚道。“余幼時即嗜學”，既平實又生動，娓娓道來，如數(shù)家珍，親切感人?！坝喙实罏閷W之難以告之”，意蘊綿長，回味不絕。整篇文章，渾然天成。

作者以自己真實經(jīng)歷勸馬生。