中學(xué)歷史教學(xué)參考的期刊范文

喜憂自知 熱切企盼——新年向讀者訴心聲 任鵬杰;張艷云;
關(guān)于全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考——華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系聶幼犁教授訪談錄 聶幼犁 王德民 聶幼犁;王德民;
困學(xué)苦旅 李惠軍;
試論羅斯福應(yīng)對(duì)和解決社會(huì)問題的經(jīng)驗(yàn) 馮一下;
新課程理念下高三紙筆測(cè)試的四個(gè)變化——發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索之四 吳磊;
歷史課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)初探 梁爰如;
特色鮮明 風(fēng)格各異——民國(guó)四部歷史教科書簡(jiǎn)評(píng) 何成剛;陳亞東;
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)之經(jīng)過、影響教學(xué)實(shí)錄 郭蕾;
《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)之經(jīng)過、影響》一課的幾點(diǎn)感觸 陳其;
重劍無鋒 大巧不工——唐云波《文藝復(fù)興》教學(xué)案例管窺 王濤;
精彩而難忘的印度之行 龍欣欣;
在變化中求發(fā)展 在變化中去完善——2007年版《歷史1(必修)》內(nèi)容設(shè)置的變化 李卿;
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因的三種問法——基于三維目標(biāo)視野的分析 張漢林;
岳麓版必修Ⅲ《文化發(fā)展的歷程》中伍告第1課 “孔子與老子”教學(xué)設(shè)計(jì) 劉慶亮;
高中歷史課堂教學(xué)有效補(bǔ)充之我見——以岳麓版教材為例 洪玉榮;
古代政治文明 李松江;
近代政治文明 饒超英;
現(xiàn)代政治文明 陳向群;
古代中國(guó)經(jīng)濟(jì) 陳偉國(guó);
近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)賣明 鄭衛(wèi)紅;陳偉國(guó);
現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì) 鄭衛(wèi)紅;
近代世界經(jīng)濟(jì) 劉洪才;趙后海;苗影;
現(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì) 孫永慶;
記一節(jié)美國(guó)歷橘運(yùn)史老師上的公開課 李慶;