怎樣教小學(xué)生英語語法

這問題有點大。
小學(xué)生不教語法的。
在小學(xué)階段或是學(xué)前三、四歲的時候，接觸英語，就是通過大量的聽和說（模仿）來學(xué)習(xí)的。
如：“茶”這詞，小孩渴了，他會說：我要茶，這時家長如果在遞給他茶的同時，說：給你tea.
小孩就會對這詞有一定的認(rèn)知，在不斷地重復(fù)下，小孩對這詞達(dá)到完全認(rèn)知的時候，他渴時，他自然會說：我要tea. 可能開初時，發(fā)音不是很準(zhǔn)，但得到糾正的情況下，自然會慢慢地順利說出這詞。我們這是小學(xué)三年級開始學(xué)英語，在三年級時，就是通過大量的聽和說要完成教學(xué)的。（讓我糾結(jié)的是，好象老師不太讓學(xué)生聽和讀，只放兩遍錄音，就讓學(xué)生自己讀了，結(jié)果回家，我聽下小孩的發(fā)音，基本上都不準(zhǔn)。）
到了小學(xué)高年級的時候，可以講些基本的句型，書上都有的。
語言的學(xué)習(xí)，只有通過大量的聽和不斷的模仿，不斷的出錯，不斷的糾正，一步步走向正確的。
我們?nèi)绻仡^看一下，就知道我們學(xué)漢語也是這樣的。只是在教學(xué)中，過多地強(qiáng)調(diào)教，而沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。讓學(xué)生自己學(xué)，自己讀，自己出錯，老師點評一下，然后還是學(xué)生自己糾正，自己提高。何樂而不為呢。