借用對聯(lián)提升校園文化品位

楹聯(lián)，漢族傳統(tǒng)文化之一，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。楹聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨特的藝術(shù)形式。楹聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。2005年，中國國務(wù)院把楹聯(lián)習俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習俗在華人乃至全球使用漢語的地區(qū)以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播，對于弘揚中華民族文化有著重大價值。楹聯(lián)是中國漢族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
早在校安工程項目設(shè)計之初，校園文化就開始了同步設(shè)計。學校結(jié)合建筑工程效果圖，提出了校園文化建設(shè)方案。校園文化總的構(gòu)想是以弘揚社會主義核心價值觀和中國夢為導向（主流文化），以愛國愛家愛校為主線（文化脈絡(luò)），以楹聯(lián)為主要形式（特色呈現(xiàn)）再現(xiàn)國家富強、家鄉(xiāng)特色、校園精神等文化內(nèi)涵，突出學?！俺绲隆⑸忻?、勤奮、進取”的辦學宗旨。把學校建成家長信任、師生成長的樂園。在這個思路的引導下，經(jīng)過反復修改，最終形成了“東風耀中華、辦學看特色、楹聯(lián)傳瑰寶、名片秀車城”四大校園文化板塊。而其中最引人矚目的就屬懸掛在墻上、柱上45副耐人尋味的楹聯(lián)啦！