兩篇賦有哲理的兩百左右的故事

1.獵狗追鼠
有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一只白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩(wěn)，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，兔子乘機逃跑了。
故事講完后，教師要問學生：“這個故事有問題嗎？”
學生可能說：
“兔子不會爬樹。”
“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗?！?br/>……
直到學生找不出問題了，教師才說：“可是，還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了？”
趁學生思考之際，教師由此引發(fā)話題教育學生：
“土撥鼠，獵狗追求的目標，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。
“在追求人生的目標中，我們有時會被風光迷住，有時會被細枝末節(jié)打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標。
? ? ?“同學們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標。”提問者評價恩恩

? ? ?2、生命的價值
? ? ?不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
? ? ?在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔
票。
? ? ?面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：
“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票
揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎
么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變
得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
? ? ?“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想
要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的
逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁?br/>發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不
齊整，你們依然是無價之寶?！?
? ? ?提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我
們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
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