以資鼓勵(lì)和以茲鼓勵(lì)的區(qū)別

以資鼓勵(lì)和以茲鼓勵(lì)的區(qū)別介紹如下：

“以資鼓勵(lì)”：意為用金錢、物資等來激勵(lì)鼓舞，使對(duì)方更加有動(dòng)力。比如：“頒發(fā)獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì)優(yōu)秀員工。”

“以茲鼓勵(lì)”：意為以前事或前例來激勵(lì)鼓勵(lì)，讓對(duì)方更有信心和動(dòng)力。比如：局戚戚“汲取先賢遺志以茲鼓勵(lì)后人?！?/p>

總的來說，“以資鼓勵(lì)”側(cè)重于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而“以茲鼓勵(lì)”則強(qiáng)調(diào)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)和先輩的成功故事來激勵(lì)人們。

以資鼓勵(lì)造句如下：

在此推銷階段,我們將考慮接受付款交單方式以資鼓勵(lì)。

學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張,以資鼓勵(lì).

他們?cè)诮Y(jié)業(yè)典禮上將會(huì)得到一張禮券和一張獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

這些獎(jiǎng)金是對(duì)你的工作的肯定,以資鼓勵(lì).

由集團(tuán)發(fā)給獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì);第三部分是舉辦“紅塔杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,讓他們樹立創(chuàng)業(yè)精神,提高創(chuàng)業(yè)能力;第四部分是為貧困大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。

歲末寫好工作總結(jié)，交給新春拿來審核，基于你平日表現(xiàn)不錯(cuò)，對(duì)我的祝福也算認(rèn)真負(fù)責(zé)，特此批準(zhǔn)仔茄你獲得幸?？鞓藩?jiǎng)?wù)拢再Y鼓勵(lì)。

兒童節(jié)到了，鑒于你長(zhǎng)期以來對(duì)小朋友的關(guān)心和幫助，幼兒園決定授予你“榮譽(yù)編外兒童”稱號(hào)，獎(jiǎng)品是祝福一條，以資鼓勵(lì)，愿你繼續(xù)快樂，天天向上。

勞動(dòng)節(jié)到來之際我特地為一向以：吃飯打沖鋒，干活多磨蹭；整天睡大覺，房間從不掃；上班老遲到，下班提前走，的你頒發(fā)：最懶惰勞模獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。預(yù)祝五一快樂！

奉天承運(yùn)，玉帝詔曰：鑒于你為人厚道，勤奮努力，特在祈福日這天，發(fā)此狀以資鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)你新的一年，祝福多多，健康多多，快樂多多桐陵！請(qǐng)領(lǐng)旨！