聯(lián)系工作怎樣才能做到教書育人

我認(rèn)為教書和育人兩方面既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，教書是與人的一部分，是育人的基本方法，而育人是教書的最終目的。因此我將從兩方面來談“教書育人”：教書方面：我所從事的是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)是最抽象的學(xué)科之一，因此在教學(xué)過程中將知識由抽象變具體，再由具體化抽象是數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)。所以我覺得數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)有系統(tǒng)的理論知識，掌握更多的解題方法和技巧同時了解更多的數(shù)學(xué)名人和數(shù)學(xué)小故事，以便調(diào)節(jié)略顯枯燥的數(shù)學(xué)課堂同時豐富學(xué)生的課外知識。其次要認(rèn)真?zhèn)湔n、專研業(yè)務(wù)、提高水平，保證每節(jié)課的教學(xué)都能達(dá)到預(yù)期的目的。最后要建立良好的師生關(guān)系，親其師方能信其道。融洽的師生關(guān)系不僅會提高教學(xué)質(zhì)量還能使教師和學(xué)生樂于交流知識。育人方面：作為一個剛剛踏入教師崗位的人來說教書方面做到以上幾點(diǎn)難度不大，但是育人卻是個難題，我現(xiàn)在擔(dān)任初一的班主任，學(xué)生正處在人生觀、世界觀塑造的年齡，我認(rèn)為教師在育人方面應(yīng)做到以下幾點(diǎn):首先要有責(zé)任感，不要總埋怨中國的教育問題多，自己班級學(xué)生素質(zhì)差，找種種原因推卸責(zé)任，說這是學(xué)校的責(zé)任，是家長的責(zé)任，而應(yīng)大膽的站出來說“是我的責(zé)任”。其次教師要自律。老師是學(xué)生的焦點(diǎn)，一舉一動，一言一行都是示范教材，因此為人師者尤要加強(qiáng)自律。最后要多了解學(xué)生，教育方法得當(dāng)，學(xué)生的心里狀態(tài)、情緒是教師在教育過程中首先要注意的同時還要注意語言和方法。教書和育人的有機(jī)結(jié)合最終才能達(dá)到教書育人的目的。一，你成功的程度取決于你的態(tài)度。 二，當(dāng)你放棄的時候，失敗才成為事實(shí)。 四，成功的人做失敗的人不敢做的事。 五，當(dāng)你不再試圖改變他人而開始改變自己時，你的世界將會變得更好。 六，當(dāng)我們?yōu)槲覀兊南敕āQ定和行為負(fù)責(zé)時，事情會變得更好。 七，當(dāng)你期待成功，你的頭腦就會鎖定成功。 八，機(jī)會對每個人來說都有，你所必須做的就是抓住它。 十，如果你不敢出發(fā)，你就沒有機(jī)會到達(dá)。