如何布置班級？

真是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好干部啊……鼓勵個。
首先，要了解各位同學(xué)的情況，哪些同學(xué)是讀書非常積極的同學(xué)，哪些同學(xué)是隨大流的同學(xué)，哪些同學(xué)是愿意學(xué)好但是沒有環(huán)境和好的學(xué)習(xí)方法的人，哪些同學(xué)是完全不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)。
第二，要充分的發(fā)揮這15、6個堅持主動學(xué)習(xí)的人的能動性。和他們充分說明在一個大多數(shù)人不努力的班級中，他們的好成績也不能再取得提高和飛躍，并要求他們配合你的工作。
第三，可以試試根據(jù)了解的情況劃分學(xué)習(xí)小組，每個小組至少兩到三個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，選負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長。讓他們利用課余時間活著下課時間對愿意努力而基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)以盡可能的幫助。
第四，努力的活躍課上課下的學(xué)習(xí)氣氛，在上課要動員所有同學(xué)，特別是那些善于思考的同學(xué)（與他們的基礎(chǔ)無關(guān)，只要敢于思考）多向老師提問，把單方面的灌輸轉(zhuǎn)化為雙向的交流。課下也可以有意無意的讓好同學(xué)帶頭展開討論問題的風(fēng)氣。
第五，千萬不要以為好的班風(fēng)是強(qiáng)制措施強(qiáng)制出來的。一味采取濫堵處罰的方法只能是塞流防川?？梢詫δ切┏煽儽容^優(yōu)秀或者是學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)給予小小鼓勵～并利用班會或者團(tuán)支部生活時間請他們來介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流交流學(xué)習(xí)體會。
第六，自己的學(xué)習(xí)也一定要加油哦～這樣才有說服力～嗯，不過相信你的學(xué)習(xí)一定不會差的。

另外是對一些具體問題的具體分析：
1、英語科目無人及格，其他科目及格不多。是不是卷子太難了呢？或者是老師講解的不透徹呢？建議邀請老師在午休時間進(jìn)教室答疑，但是不要搞成全班上課的形式。答疑就應(yīng)該是老師在同學(xué)間走走看看有沒有什么問題，要鼓勵同學(xué)不懂就問啊，形成正確的輿論導(dǎo)向！
2、上課看小說、睡覺等。雖然個人不是很反對看看小說，但是前提是上課的一些關(guān)鍵知識是否理清了。如果上課質(zhì)量不高，那么作業(yè)也只能抄，問題也是提不出的。建議多發(fā)揮班干和學(xué)習(xí)小組組長的力量，共同維護(hù)上課秩序。
3、勞動情況不佳。這歸根結(jié)底是因為班級的凝聚力不夠。首先，動員班干組織一次徹底的打掃，然后讓宣傳干部發(fā)動同學(xué)們布置教室，多放置一些花草啊、字畫啊之類，既可以成為同學(xué)們交流特長的天地，也可以增加同學(xué)們對教室的歸屬感和親切感。軟糖灌下去以后再來硬板，最好要設(shè)置兩個勞動委員，勞動任務(wù)落實到每人每天每項。當(dāng)然在項目分配上要盡量做到公平，每人有任務(wù)，干部無特權(quán)，量力做勞動。只有每個人的努力才能把教室維持漂亮！
4、班主任不很管，管了也很會反彈。高中的生活是同學(xué)們走向獨立的過程，很多事情要從他律走向自律，確實是不應(yīng)該讓班主任整天盯著的。當(dāng)然對于一些實在不很負(fù)責(zé)稀里糊涂的學(xué)生，可以麻煩班主任注意盯著，當(dāng)面解決他們的作業(yè)和問題。但是對大多數(shù)同學(xué)而言，體現(xiàn)一定強(qiáng)制力的班主任訓(xùn)話不會是最好的選擇。最好還是身邊同學(xué)的榜樣作用。這樣就又回到了學(xué)習(xí)小組的問題上。

就先說這些，你是很負(fù)責(zé)任的干部，相信在學(xué)習(xí)上也不會隨便。你能行的～～