怎么教小孩心算

兒童掌握了2、3和5的概念及含意，才有可能心算2＋3＝5，兒童數的概念的形成，一般有這樣一個過程：口頭唱數、實物點數和說出總數。只有當幼兒口數數詞與實物數量統(tǒng)一了，這才算初步理解數的實際意義，掌握數的概念。一般的3～4歲孩子掌握到“5”，4～5歲掌握到“10”，5～6歲掌握到“20”。父母著急，硬教孩子用心算，不許孩子擺弄手指是違背客觀規(guī)律的。當然這過程掌握快慢在每個孩子身上表現(xiàn)不同，對掌握稍慢些的孩子，父母也不要責怪，倘若批評多了，反倒會使孩子把數數和挨罵的痛苦聯(lián)系在一起，時間長了，就可能厭惡學數數或懼怕學數學。做父母的要按客觀規(guī)律，幫助孩子早日學會心算?！　?、用多種多樣的實物，教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或別的東西，先給孩子一個，問他：“你有幾個？”孩子回答“我有一個”。再給一個再問……邊數邊移動實物，實物和數字一對一地對應教他。

　　2、由用實物計算逐步過渡到運用畫有實塵敗物的圖片進行計算。進一步過渡到運用畫有幾何形體的圖片進行計算。在這過程中要逐步教會幼兒列算式，使幼兒能透徹理解數字語言。
　　3、家長可以脫離實物與圖片口述簡單的加減碰饑法應用派吵顫題讓幼兒進行計算，逐步過渡到口述單用數字表示的加減法計算題如3＋2＝？，引導幼兒學會心算。