老人在他耳邊說了一句話。(擴(kuò)寫句子,至少擴(kuò)兩處)

暮色快要降臨了，西邊的夕陽(yáng)紅的鮮艷，鳥兒成群結(jié)隊(duì)地歸巢了。這時(shí)五鹿城外的荒野上行駛著一隊(duì)人馬，他們就是被迫逃亡的晉國(guó)公子重耳和隨從們。重耳坐在馬車上，被馬車顛得左搖右晃。耳邊是早已聽?wèi)T了的馬車輪子吱...

我覺得是帶耳環(huán)比較容易吧，其實(shí)沒什么必要，不過很貴重的，比如金的耳環(huán)就很粗的，所以耳洞還是大一點(diǎn)的好啦，至于怎么擴(kuò)耳洞嘛，你帶粗一點(diǎn)的塑料棒，帶的時(shí)候可以用紅霉素潤(rùn)滑著帶，這樣就不會(huì)感覺到痛了。摘...

你說的老年人耳聾用的助聽器吧，驗(yàn)配助聽器需要去 專業(yè)的助聽器機(jī)構(gòu)驗(yàn)配的

一年級(jí)的小朋友圍在一起在講《小紅帽》的故事。幼兒園的小朋在聽老師講故事。

白發(fā)蒼蒼的老師繪聲繪色地講雷鋒的故事

1.她的額頭上刻著一道道皺紋。 2.溫暖的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦鷻C(jī)盎然的大地。 3.黑黑的頭發(fā)披到藍(lán)色的眼睛上。 4.池塘邊的蘆葦上蓋了松軟的白雪 5.天上的星星閃著迷人的...

勤奮好學(xué)的他在一個(gè)燈光昏暗的角落里讀著自己心愛的童話書。 希望對(duì)你有幫助 歡迎追問

您好！ 擴(kuò)句就是把簡(jiǎn)單的有主、謂、賓的句子，加以修飾，使得句子更加生動(dòng)。 例如： 我吃飯 （饑腸轆轆的）我（大快朵頤地）吃（豐盛的）飯。 可以嗎？ 不滿意請(qǐng)追問。

小學(xué)生擴(kuò)句訓(xùn)練參考如下： 1、樹木? 加時(shí)間：清晨，樹木靜靜地站著。 加地點(diǎn)：清晨的林間，樹木靜靜地站著。 加量詞：清晨的林間，一排排樹木靜靜 地站著。 加動(dòng)詞：清晨的林間，一排排樹木靜靜...

1、頂著一身白絨絨毛的小狗，快樂的在草地上玩耍，一會(huì)兒就著自己的尾巴跑，以后不知道從哪冒出來一個(gè)小皮球。 2、一只小狗在公園的草坪玩耍。只見那小家伙抱著一個(gè)皮球，一會(huì)兒滾到這兒，一會(huì)兒滾到那兒，活...