弘揚(yáng)時代精神書寫南高故事？

我們接受教育的經(jīng)歷中，能遇到幾位好的老師，的確是人生中一大幸事，這正如藤野之于魯迅，孔子之于顏回，蘇格拉底之于柏拉圖……
陶行知曾說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?！闭驗槿绱耍蠋熆偸窃诓粩嗟匦蕾p著自己的作品中快樂地成長。
相對于國內(nèi)有上千年歷史的中學(xué)來說，南高歷史并不長，但從吳玉章創(chuàng)辦南高并制定“誠勇”校訓(xùn)以來，學(xué)校始終堅守信念，咬定目標(biāo)，風(fēng)雨兼程。在南高的教師群體里，他們是文明薪火的傳承者，是引導(dǎo)年青一代與有教養(yǎng)人類進(jìn)行對話的人?！敖虒W(xué)不倦相扶將，親愛精誠道日彰”，是這個群體的精彩寫照。
南高的成功，是這批先生的成功，他們正在書寫南高精彩的故事。在南高這個舞臺上，盡情地綻放出人生的華美篇章，培育出萬千優(yōu)秀的學(xué)子。
教書育人，他們激情滿懷，有辦法、有點子。為教好每一名學(xué)生，他們蠻拼的，我為他們點贊。四川省南充高級中學(xué) 黨委書記、校長 陳功全