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1個回答2024-01-31 05:07

小豬問小鳥，“是你咬了我的大餅嗎?”小鳥說：“不是我，你看——” 小鳥在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣?！?小豬問兔子：“是你咬了我的大餅嗎?”兔子說：不是我，你看——” 兔子在大餅上咬了一口，“恩...

1個回答2024-01-07 20:41

　　繪本故事——誰咬了我的大餅，是給幼兒園小班小朋友們看的。^_^ 　　小豬辛苦地做了一個大餅，一覺醒來卻發(fā)現(xiàn)：大餅被咬了一口。他帶著問題去求證，結果大餅上留下了各種各樣的齒痕......故事就...

1個回答2024-01-05 00:23

　　繪本故事——誰咬了我的大餅，是給幼兒園小班小朋友們看的。^_^ 　　小豬辛苦地做了一個大餅，一覺醒來卻發(fā)現(xiàn)：大餅被咬了一口。他帶著問題去求證，結果大餅上留下了各種各樣的齒痕......故事就...

1個回答2023-08-24 15:28

設計意圖：《誰咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本。小豬做了一塊好大的餅，等他醒來一看，咦，是誰咬了我的大餅呢?故事就在這個懸念中展開了。故事利用一次又一次的懸念來勾起了孩子們濃厚的興趣。在活動中我采用...

1個回答2024-01-18 09:22

活動目標： 1、理解故事內容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。 2、嘗試用完整的語句表述：“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一樣”。 3、在學學、說...

1個回答2023-11-03 17:52

《誰咬了我的大餅》是一本幽默、有趣，又充滿懸念的繪本，講述的是小豬以“咬痕”為線索尋找咬掉大餅的人，小豬一次次地讓動物們在自己和唯首做的大餅喚數(shù)上咬上一口，以此來找出那個在自己睡覺時偷咬大餅的動物。故...

1個回答2023-11-07 10:53

經典繪本《誰咬了我的大餅》，這是一本畫面形象直觀，內容生動有趣，符合小班幼兒思維特點的繪本。故事通過畫面中小動物牙齒印的變化。一次又一次的設懸、釋懸來勾起孩子們的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲。在故事...

1個回答2024-01-10 23:23

經典繪本《誰咬了我的大餅》，這是一本畫面形象直觀，內容生動有趣，符合小班幼兒思維特點的繪本。故事通過畫面中小動物牙齒印的變化。一次又一次的設懸、釋懸來勾起孩子們的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲。在故事...

2個回答2022-05-22 09:20

經典繪本《誰咬了我的大餅》，這是一本畫面形象直觀，內容生動有趣，符合小班幼兒思維特點的繪本。故事通過畫面中小動物牙齒印的變化。一次又一次的設懸、釋懸來勾起孩子們的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲。在故事...

1個回答2024-01-08 16:18

活動目標： 1、通過想象、猜測、講述，發(fā)展語言表達能力和想象力。 2、仔細觀察動物的咬痕，學習角色間的對話，能用重復句式復述故事。 3、體會故事角色的情感變化，感受活動的樂趣；感受故事的有趣，幽...

誰想咬我繪本