把愛(ài)傳下去讀后感
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小主人公崔弗,在他11歲的世界里,用他那個(gè)年齡的眼睛去看,用一個(gè)純真的視角,去發(fā)現(xiàn)愛(ài),用他的單純的心,去感受愛(ài)。他內(nèi)心真正地想讓世界充滿愛(ài),每個(gè)人都沐浴在愛(ài)的風(fēng)里,雨里。當(dāng)小崔弗把“讓愛(ài)傳出去”的想法對(duì)同學(xué)老師解釋時(shí),即使所有人都認(rèn)為他的這一想法是天方夜譚,可他依然執(zhí)著。我看到11歲的崔弗在把他自己的這一理念――讓愛(ài)傳出去時(shí),遇到過(guò)許許多多的困難,在最初的過(guò)程里,他想要幫助的幾個(gè)人,都沒(méi)有成功。這不禁讓我感嘆,讓愛(ài)傳出去真的不是一件簡(jiǎn)單的事,尤其是在如今的社會(huì)里,不誠(chéng)實(shí)、欺騙讓人與人之間的距離越拉越遠(yuǎn)。
一直以來(lái),愛(ài),都是我們生活中永恒不變的話題。可是,在漸漸進(jìn)步的時(shí)代里,那種最原始、最單純的愛(ài),就開(kāi)始少了。取而代之的是,不經(jīng)思考的愛(ài),沒(méi)有太多價(jià)值的愛(ài),甚至于在某些時(shí)候或是在某些場(chǎng)合,愛(ài)成了一種手段,一種工具。
放眼望去,在我們的生活環(huán)境里,有太多太多因?yàn)樯斐隽嗽?,卻遭到的意想不到的欺騙,以致于人們害怕受到這樣的傷害而拒絕提供幫助,不再愿意相信陌生人之間還會(huì)有愛(ài)。所以,現(xiàn)在,類(lèi)似于“街上有一位婆婆摔倒在地,一群群的人圍著,卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫一把”報(bào)道屢見(jiàn)不鮮,因?yàn)闆](méi)人在實(shí)踐“讓愛(ài)傳出去”的這一理念,所以這樣的悲劇也一次又一次的發(fā)生。更有甚者,對(duì)于別人給與的幫助,一直耿耿于懷,認(rèn)定了這個(gè)世界的黑暗,就不會(huì)放下心里的那層戒備。
書(shū)中崔弗“讓愛(ài)傳出去”的路是坎坷的,可也因?yàn)檫@樣,小崔弗“讓愛(ài)傳出去”的想法更顯珍貴,他的行為才更有意義。就算世界?怎么變化,愛(ài)是一直都在的。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:只有努力經(jīng)歷破繭成蝶的苦痛,才會(huì)懂得飛舞于花間的快活。人生難免有得有失,只有去做了,才會(huì)得到,不是嗎?當(dāng)我讀到11歲的崔弗,在沒(méi)能把愛(ài)傳出去時(shí),難過(guò)而掉下的眼淚,也不禁紅了眼眶,濕了臉龐。這樣純真的心,沒(méi)有一刻不讓人感到動(dòng)容,沒(méi)有一刻不抓著人的心。
一個(gè)上七年級(jí),才11歲的孩子,在這條艱難的路上走著,“讓愛(ài)傳出去”不僅僅是他交給老師的作業(yè),更是他認(rèn)為值得奮斗的事。小崔弗站在講臺(tái)上,講解“讓愛(ài)傳出去”的這一幕,一直在我腦中縈繞,從那一刻起,他開(kāi)始上跋涉了。
看到書(shū)的后面,11歲的崔弗在幫助一個(gè)小朋友的過(guò)程中而倒下的時(shí)候,心里有些隱隱作痛。但是,我想,這個(gè)小生命的逝去,在讓親人朋友哀痛的同時(shí),也讓很多陌生人為他掉淚,為他感動(dòng)。因?yàn)樗麊拘蚜撕芏嗳藟m封了的心,溫暖了很多人冰冷過(guò)的生活,還帶動(dòng)了很多人對(duì)于生命意義的思考,對(duì)于人與人之間存在的“愛(ài)”的重新認(rèn)識(shí)。小崔弗一路的艱難,化成了一路的掌聲和銘記,而“讓愛(ài)傳出去”也不再是一個(gè)構(gòu)想。
一樣是家里的寶,但是而今的小孩,大多像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,少了與困難斗爭(zhēng)的勇氣和堅(jiān)韌。當(dāng)處于逆境的時(shí)候,那一直向上高昂的頭顱,總是顯得特別的無(wú)力。崔弗做出了一個(gè)榜樣,孩子們可以看看書(shū)中的小崔弗,在遇到困難的時(shí),是怎樣努力在堅(jiān)持自己夢(mèng)想的,而他的夢(mèng)想是怎樣成為現(xiàn)實(shí)的。而這一路的風(fēng)雨,是絢爛的彩虹掛在天空的前奏。所以,要親身經(jīng)歷過(guò),靠自己的力量跋涉過(guò),才會(huì)看到汗水也可以晶瑩閃亮,才能珍惜每一次的成長(zhǎng)。
讀完《讓愛(ài)傳出去》后,會(huì)對(duì)愛(ài)有一種全新的認(rèn)識(shí)。愛(ài),并不是兩個(gè)人,或是三個(gè)熟人之間的,它一樣存在于街上的路人甲乙丙中。我在書(shū)里看到,崔弗用實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)一直延續(xù)下去,希望讓世界充滿愛(ài)。雖然這個(gè)過(guò)程?艱苦的,可是結(jié)果卻是讓人欣慰的。
如此感人至深的一部作品,讓讀者用眼淚洗凈心里的塵囂,沉淀那些逝去的純真。而書(shū)中的主人公崔弗,為到達(dá)一個(gè)被人們看成遙遙無(wú)期的目的地,一直堅(jiān)強(qiáng)地靠近,更為《讓愛(ài)傳出去》多了一層意義。告訴我們生活中許多美好的風(fēng)景、動(dòng)人的故事,都要我們努力嘗試,不懈跋涉,就會(huì)看見(jiàn),就會(huì)經(jīng)歷。
我可以想象得到這部書(shū)的作者,凱瑟琳;海德當(dāng)初在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候,淚水一定也在眼眶打轉(zhuǎn),而心里是無(wú)比的澄澈、透亮,她感受到了人間的天堂,這有愛(ài)的天堂,所以,才會(huì)引起千千萬(wàn)?讀者的共鳴,才會(huì)留下這么深刻的印記。
世界太繽紛,太多彩,當(dāng)層出不窮的誘惑鋪天蓋地而來(lái)時(shí),很多人開(kāi)始迷失自己,開(kāi)始遺忘一些最初的美好,開(kāi)始往反方向走,慢慢地越來(lái)越模糊,越來(lái)越消失在我們的視線范圍里。厭倦以后,對(duì)溫馨,對(duì)有愛(ài),就會(huì)有所懷戀,而傳奇的凱瑟琳;海德寫(xiě)就的《讓愛(ài)傳出去》恰恰是一部可以給人以溫馨,給人以愛(ài)的好書(shū)。最質(zhì)樸的字句,最簡(jiǎn)單的故事,卻處處流露著對(duì)生活中的愛(ài)的感悟。不需要任何的修飾,純粹是心與心的對(duì)話,感受這亙古不變的珍貴。
一直以來(lái),愛(ài),都是我們生活中永恒不變的話題。可是,在漸漸進(jìn)步的時(shí)代里,那種最原始、最單純的愛(ài),就開(kāi)始少了。取而代之的是,不經(jīng)思考的愛(ài),沒(méi)有太多價(jià)值的愛(ài),甚至于在某些時(shí)候或是在某些場(chǎng)合,愛(ài)成了一種手段,一種工具。
放眼望去,在我們的生活環(huán)境里,有太多太多因?yàn)樯斐隽嗽?,卻遭到的意想不到的欺騙,以致于人們害怕受到這樣的傷害而拒絕提供幫助,不再愿意相信陌生人之間還會(huì)有愛(ài)。所以,現(xiàn)在,類(lèi)似于“街上有一位婆婆摔倒在地,一群群的人圍著,卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫一把”報(bào)道屢見(jiàn)不鮮,因?yàn)闆](méi)人在實(shí)踐“讓愛(ài)傳出去”的這一理念,所以這樣的悲劇也一次又一次的發(fā)生。更有甚者,對(duì)于別人給與的幫助,一直耿耿于懷,認(rèn)定了這個(gè)世界的黑暗,就不會(huì)放下心里的那層戒備。
書(shū)中崔弗“讓愛(ài)傳出去”的路是坎坷的,可也因?yàn)檫@樣,小崔弗“讓愛(ài)傳出去”的想法更顯珍貴,他的行為才更有意義。就算世界?怎么變化,愛(ài)是一直都在的。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:只有努力經(jīng)歷破繭成蝶的苦痛,才會(huì)懂得飛舞于花間的快活。人生難免有得有失,只有去做了,才會(huì)得到,不是嗎?當(dāng)我讀到11歲的崔弗,在沒(méi)能把愛(ài)傳出去時(shí),難過(guò)而掉下的眼淚,也不禁紅了眼眶,濕了臉龐。這樣純真的心,沒(méi)有一刻不讓人感到動(dòng)容,沒(méi)有一刻不抓著人的心。
一個(gè)上七年級(jí),才11歲的孩子,在這條艱難的路上走著,“讓愛(ài)傳出去”不僅僅是他交給老師的作業(yè),更是他認(rèn)為值得奮斗的事。小崔弗站在講臺(tái)上,講解“讓愛(ài)傳出去”的這一幕,一直在我腦中縈繞,從那一刻起,他開(kāi)始上跋涉了。
看到書(shū)的后面,11歲的崔弗在幫助一個(gè)小朋友的過(guò)程中而倒下的時(shí)候,心里有些隱隱作痛。但是,我想,這個(gè)小生命的逝去,在讓親人朋友哀痛的同時(shí),也讓很多陌生人為他掉淚,為他感動(dòng)。因?yàn)樗麊拘蚜撕芏嗳藟m封了的心,溫暖了很多人冰冷過(guò)的生活,還帶動(dòng)了很多人對(duì)于生命意義的思考,對(duì)于人與人之間存在的“愛(ài)”的重新認(rèn)識(shí)。小崔弗一路的艱難,化成了一路的掌聲和銘記,而“讓愛(ài)傳出去”也不再是一個(gè)構(gòu)想。
一樣是家里的寶,但是而今的小孩,大多像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,少了與困難斗爭(zhēng)的勇氣和堅(jiān)韌。當(dāng)處于逆境的時(shí)候,那一直向上高昂的頭顱,總是顯得特別的無(wú)力。崔弗做出了一個(gè)榜樣,孩子們可以看看書(shū)中的小崔弗,在遇到困難的時(shí),是怎樣努力在堅(jiān)持自己夢(mèng)想的,而他的夢(mèng)想是怎樣成為現(xiàn)實(shí)的。而這一路的風(fēng)雨,是絢爛的彩虹掛在天空的前奏。所以,要親身經(jīng)歷過(guò),靠自己的力量跋涉過(guò),才會(huì)看到汗水也可以晶瑩閃亮,才能珍惜每一次的成長(zhǎng)。
讀完《讓愛(ài)傳出去》后,會(huì)對(duì)愛(ài)有一種全新的認(rèn)識(shí)。愛(ài),并不是兩個(gè)人,或是三個(gè)熟人之間的,它一樣存在于街上的路人甲乙丙中。我在書(shū)里看到,崔弗用實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)一直延續(xù)下去,希望讓世界充滿愛(ài)。雖然這個(gè)過(guò)程?艱苦的,可是結(jié)果卻是讓人欣慰的。
如此感人至深的一部作品,讓讀者用眼淚洗凈心里的塵囂,沉淀那些逝去的純真。而書(shū)中的主人公崔弗,為到達(dá)一個(gè)被人們看成遙遙無(wú)期的目的地,一直堅(jiān)強(qiáng)地靠近,更為《讓愛(ài)傳出去》多了一層意義。告訴我們生活中許多美好的風(fēng)景、動(dòng)人的故事,都要我們努力嘗試,不懈跋涉,就會(huì)看見(jiàn),就會(huì)經(jīng)歷。
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