幼兒園中班數(shù)學認識圖形怎么總結

幼兒園學生認識圖形剛剛起步，規(guī)范學生的語言描述圖形是非常重要的。在初學階段教學時，教師可出示圖片（三角形，四邊形，五邊形，五角星，圓，正方形，長方形，梯形，平行四邊形，圓錐，圓柱等等）讓學生認識并作答；學生的回答可能五花八門（三角形，三邊形，四角形，四邊形，五角形，五邊形，等等）；然后教師根據(jù)學生回答后強調(diào)：1.在三角形，四邊形，五邊形，正方形，長方形，梯形，平行四邊形這些圖形中，三角形一般不能說成三邊形，其余的都可以說成有幾條邊就是幾邊形，不能讀成幾邊形。及時讓學生在認識，再說是什么形狀。。。。。。。2，，正方形，長方形，梯形，平行四邊形這些都是四邊形。讓學生回答它們的區(qū)別，再利用教具演示由四邊形→正方形→長方形→平行四邊形；四邊形→梯形；正方形→長方形→平行四邊形→梯形的過程，加深學生對圖形的理解。在總結的過程中，沒有一成不變的道路可走，教無定法，僅供參考。謝謝。